《课文20谈礼貌课件》小学语文苏教版五年级下册_4.pptVIP

20.谈礼貌 * 请、您好、谢谢 对不起、 没关系 不用谢、 再见 昌江县第四小学 课件制作:张美兰 礼貌待人，使用礼貌语言， 是我们中华民族的优良传统。 君子不失色于人，不失口于人。 君子不失色于人，不失口于人。 意思：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。 礼貌待人，使用礼貌语言， 是我们中华民族的优良传统。 呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？ 呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？ 冒失鬼。 请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？ 请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？ 呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？ 牛皋看到老者耐心地给岳飞指 路， ( )，心想( ) 。 礼到人心暖， 无礼讨人嫌。 礼到人心暖,无礼讨人嫌 意思：礼貌待人会使人心得到温暖没有礼貌会遭到别人的嫌弃。 学习指导 1、抓住人物的态度、语言和动作等体会人物特点；有感情地朗读。 2、了解事情的经过和结果。 ?3、明白故事要说明的道理。 同学们合作学习第二、三个故事。 （1）这两个故事分别讲了什么内　　　　　　容？ （2）通过这两个故事明白了什么道理。 有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。 当你和同学玩耍往后倒走时，不小心把明明撞到，他撞倒在了地上…… 我会表演 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。 　朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 1、朱师傅的心里发生了什么变化？为什么有这样的变化？ 2、这个故事说明了什么道理？ 可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 1.讲礼貌容易获得别人的帮助。 2.曾进理解，化解矛盾。 3.沟通心灵，反映思想和文化修养。 人在社会上生活，总要和别人交往。 学会礼貌待人， 恰当地使用礼貌语言， 就能使人与人之间的关系更加和谐，社会 生活更加美好。 礼貌用语要记牢 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。  对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，  平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。  若要求人帮，“请”字先用上，  得到别人帮，“谢谢”口中讲。  无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。 文明好孩子，人人都夸奖。   1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往， 亦非礼也。 2.见人不施礼，多走二百里。 3.君子不失色于人，不失口于人 。 4.礼到人心暖，无礼讨人嫌 。 5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。 *