《银杏树课件》小学语文教科版五年级上册.ppt

* 嫩绿的叶片 粗壮的枝干 金色的秋天 累累的果实 银杏树 银杏又称“白果树”“鸭脚树”“公孙树”。落叶乔木，高可达40米，5月开花，10月成熟。叶折扇形，果实为椭圆形或倒卵形。银杏是一种孑（jié）遗植物，和它同门的所有其他植物都已灭绝，是现存种子植物中最古老的孑遗植物。植物学家们把它看做是植物界的“活化石”，并与雪松、南洋衫、金钱松一起被称为世界四大园林树木。中国园艺学家们也常常把银杏与牡丹、兰花相提并论，誉为“园林三宝”，并把它作为国树。 1.自由读课文，标划生字新词。 2.读准字音，读通句子,读不流利的句子多读几遍。 初 读 要 求 认读下列词语： 疙 瘩 菩 萨 栖 息 歌 咏 果 核 椭 圆 形 思考： 1.从哪些方面介绍了银杏 树的“罕见”？ 2.你从哪些语句看出来的 ？ 轻声读第2自然段 同桌互读课文4--7段，找出体现了银杏树四季变化特点的中心句和中心词。 你从哪句话感受到它的特点？ 那刚刚舒展开的扇形的小叶子，显得那么嫩、那么绿，仿佛是一夜春风把它们吹开的，绿叶中间开着无数的银杏花，花那么娇嫩，呈黄绿色，形状大小跟桑果差不多。 你从哪句话感受到它的特点？ 夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。 你从哪句话感受到它的特点？ 那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。 你从哪句话感受到它的特点？ 那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。 ·文章的结构 这篇文章的写作结构是什么？ ·写作的顺序 段落： 词句： 理解写法 总-分 按照四季顺序来写，层次清楚，详略得当。 抓住事物的特点，从形状、颜色等方面写具体，写形象。 四字词语、比喻句的运用让景物特点更加形象、鲜明。“挨”“挤”字的运用非常传神。 写作特点 1.四季顺序，进行描写； 2.抓住特点，详略得当； 3.词语生动，语句优美。 4.恰当运用修辞方法。 1.作者是按照什么顺序描写家乡的小河的？ 2.哪部分内容是详写，哪部分是略写？ 3.作者描写家乡的小河运用了哪些修辞方法？ 沙棘果