九年级语文上册《3飞红滴翠记黄山》课件苏教版课件.ppt

读准下列字的注音： 地壳（qiào） 澎湃（pài） 挺拔（tǐng） 崛起（jué） 虬枝（qiú） 翘首（qiáo） 瑰宝（guī） 沟壑（hè） 犀牛（xī） 巍峨（é） 读准下列字的注音 千仞（rèn） 云霄（xiāo） 妖娆 (ráo) 温馨（xīn） 浮想联翩（piān）　 苍穹（qióng） 阴晦（huì） 解释词义 心往神驰：心神飞到（向往的地方）。 瑰宝：特别珍贵的东西。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 苍穹：天空也说穹苍。 崛起：（山峰等）突起。 阴晦：阴暗，昏暗。 旭日：刚出来的太阳。 壑：山沟。 3、本文写作角度变化很多，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登、边观赏的，也有如听导游解说的。 “从高空俯视……神游天外了。”（ ） “巍峨黄山……取名天都峰。”（ ） “当你踏在这光滑潮湿的台阶上……登山的集体。” “……当我们登上……真是‘无限风光在险峰’啊！” “沿‘百步云梯而下’……驮着一只金龟。” “西海中的‘飞来峰’……称它为仙桃峰。” “黄山著名的巧石……‘猴子观太平’了。” 解说词和一般的游记散文的区别 在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方面都加以概括； 在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，而解说词一般都是客观介绍。 小结：课文是电视解说词，是为多部电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手法，第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景，或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。本文对于这三个特点体现得比较充分 黄山的日出“瑰丽、壮观、辉煌”，它“给天下万物以无限的生机和柔美的抚爱”“给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。”也正因此，作者在黄山如许景色中也就对日出青睐了。 文中描写苍松道“无论何种姿态，都显示出顽强的万古常青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹”，这是一种不屈的精神，一份顽强的意志，一种倔强的生命力！ * * 柯蓝 ?? 黄山风景区被誉为国 之  瑰宝、世界奇观，已成为中华  民族壮丽山河的象征。集泰山 之雄伟、华山之险峻、恒山之 烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧 石、峨嵋之秀丽于一体。号称“天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种，是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中，还栖息着大量的野生动物，其中鱼类有24种，两栖类20种，爬行类38种，脊椎动物300种。1990年被联合国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产地，　?? 黄山二湖、三瀑、十六泉、二十四溪相映争辉，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝称著于世。明代地理学家徐霞客曾两游黄山，留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞誉。 梦笔生花及笔架峰怪石4 猪八戒吃西瓜怪石3 仙人背包 怪石1 黄山飞来石怪石2 山在虚无飘渺间 云海 云海 日出 温泉 1、朗读课文，边读边思考：这篇课文向我们介绍了黄山的哪些内容？ 整体感知 分写景观 奇峰 古松怪石 烟云 日出 （1-3） （4--17） （18） 2、本文在整体组合上，设置了三条线索，你能通过研读课文分析出来，并作具体的解说吗？ 时间线: 空间线: 逻辑线: 体现黄山特点的景物(奇峰、古松、 怪石、云海、日出和温泉)逐一带出， 彼此间相对独立 黄山地质的形成 从上山到出山，历群峰，或观黄山 景物，或体验黄山生活。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们 认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用 于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、 层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等； 认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到 抽象等等。 1、本文写了黄山的奇峰、古松、怪石、烟云、日出、温泉，结合具体文句说说他们有什么特点。尽量用文中的四字短语概括 精读课文 2、表达： 根据归纳出来的景物及特点，用连贯的语言有序地向同学们简要介