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“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟 教学内容：义务教育西师大版一年级下册第89——91页的例1、例2和课堂活动。 教学目标： 知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、笔算。 过程与方法：通过看图、合作、交流的教学环节来培养学生的观察和动手的能力； 情感态度价值观：让学生在创设的教学情境中体会数学与生活的紧密联系；体会用数学知识能够解决生活中的实际问题，突出学习数学的必要性； 教学重点：退位减法的口算方法和用竖式计算的方法； 教学难点：理解退位减法的算理； 教具学具准备：口算卡片、小棒； 板书设计： 退位减法 32 – 6 = 26 3 2 个位不够减，从十位退1 - 6 作10，再减。 2 6 课堂练习设计： 1．小竞赛（列竖式） 53-6= 41-4= 72-7= 2．数学医生（改错） 5 3 4 3 7 3 - 8 - 5 - 4