《angengingong》说课稿.docVIP

《ang eng ing ong 》说课稿 一、把握目标，说教材 （一）教材的地位和作用 《ang eng ing ong》是一年级上册字与拼音的最后一课。本课共有四部分。第一部分是后鼻韵母ang eng ing ong的音和形，第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，第三部分ang eng ing ong的书写格式，第四部分是一首儿哥《马路上》。本课安排两课时，这节课是第一课时，内容是正确认读ang eng ing ong四个后鼻韵母，掌握两个整体认读音节ying和yuan，并能学会拼读音节。 （二）教学目标 1、知识和技能：学会后鼻韵母ang eng ing ong及声母与后鼻韵母相拼的知识,掌握发音要领。 2、过程和方法：掌握后鼻韵母的发音技巧与方法，掌握声母与后鼻韵母的拼读，初步直呼音节。 3、情感态度和价值观：端正学习态度，科学合理地进行发音，进行热爱劳动的教育。 （三）教学重难点： 后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成的音节的拼读是本课重点；eng ing的发音和直呼音节是难点。 二、多方位渗透，说教法 1、联系现实生活导入法 创设情境，模拟动物声音，从象声词的音节中抽象出后鼻韵母ang eng ing ong。 2、教、扶、放结合法 教学后鼻韵母ang eng ing ong的发音。教ang时，先发a,滑向后鼻韵母