《四个太阳》（第二课时）教学设计.docVIP

《四个太阳》（第二课时） *教学目标： 1、通过复习生字卡片机游戏活动，帮助学生巩固掌握“挂、街”等13个生字。 2、借助关键词畅谈理解，以及通过感受课件图片，引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵和表演课文内容。（重点） 3、借欣赏歌曲《种太阳》以及展示学生美术作品《我心中的太阳》，从中感悟作者通过画四个不同颜色的太阳所要表达的美好心愿。（难点） *课前准备： 1、教师：生字卡片、图片课件、音乐《种太阳》、《献给爱丽丝》 2、学生：画《我心中的太阳》 *课前活动： 1、绕口令《四和十》 2、猜谜语 *教学预设： 一、情景导入 1、出示数字3、12，你想到了什么？ 2、阳春三月，正值播种的好季节。有人种花、种树，有人种瓜、种豆，还有人种太阳。你相信吗？ 3、一边看歌词，一边欣赏歌曲《种太阳》并拍手和节奏。 4、太阳真的能种吗？他播种和收获的其实是一个个美好的心愿，希望————。 二、复习生字 ·过渡：你也想种个太阳许个愿望吗？请接受老师的挑战吧！ 男、女生接力读带拼音的生字卡片。 一、二两组开火车读无注音的生字卡片及背面组词。 三、四组加大难度，给生字宝宝至少再交一个“朋友”。 分组接力，生字卡片游戏“挖地雷”。 ·小结：大家这么厉害，心里的愿望通过你的努力都能实