《我会负责》说课稿.docVIP

《我会负责》说课稿 一、教材分析 1、整个初中三年思想品德教育教学内容的建构，是遵循学生品德形成规律，依据学生不断面临的学习适应，青春期过渡、学习分化、升学与就业选择、未来规划、承担社会责任等问题，由小到大、由浅入深，从客观引导逐步过渡到主观教育，而七年级《思想品德》（第二册）第三单元《慎重行动 勇担责任》就是在引导学生正确处理和面对挫折、诱惑等这些客观因素之后，把教育的着眼点转到学生自己身上即主观因素的第一步。一个懂得负责并学会负责的人才能在今后的生活中正确处理自己面临的事情，做到自立自强，从这个意义上说，本单元的内容是重要的，也是基础的。 2、本课在本单元的地位。本课在本单元式开篇之作，主要解决两个问题：第一、什么是责任，第二、责任的产生。只有了解了什么是责任以及责任是有什么引起的，在思维上我们才能过渡到，责任的后果以及如何面对责任及我们书上的三思而后行。这是针对教材的特点，把第9课和第10课做了综合处理后的安排，是为本单元后面的教学作铺垫，打基础。 二、、学生分析 我们面对的学生大部分是条件优越的家庭条件下长大的独生子女，并且正处在心理、生理的转折期，他们在一定程度上懂得责任，但是关注的更多的是别人对自己的责任，比如：认为父母给他们花钱、吃好、穿好，是为人父母应尽的责任，是理所当然的，不需要不好意思等等。而现实中一旦遇到必须让自己承担责任的时候，就会觉得无辜或不知所措，