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临床带教中如何强化护理安全教育 护理安全是指患者在接受护理的全过程中，不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。从广义的角度和现代护理管理的发展看，护理安全还应包括护生的执业安全，即在执业过程中不发生允许范围与限度以外的不良因素的影响和损害。 临床实习护生的实习过程，也是护理工作的参与过程，由于种种原因，潜在着许多护理安全隐患的因素。为了能安全渡过临床实习，也使学生在实习过程中确立患者第一，安全第一的意识，并养成良好的职业素质。在临床带教中应不失时机地实施护理安全教育，强化护生的护理安全意识。 1 临床实习中护理安全隐患因素分析 1.1 业务方面 实习护生业务知识缺乏，经验不足，技术操作水平相对低或不熟练，工作中缺乏交流与告知等都可能引起护理安全问题。 1.2 法律意识 由于护生对法律知识普遍欠缺，对临床常见的潜在性法律问题认识不足，在校期间也没有系统地进行与职业有关的法律知识学习［1］。在临床实习中，她们对应承担的法律责任认识不清，思想上没有足够重视，出现查对不认真，责任心不强，使三查七对流于形式，造成服药治疗等错误。 1.3 职业道德观 护生职业道德观还未完全形成，有的同学还存在职业思想不稳定，不愿搞护理工作的情绪。 1.4 带教老师 带教老师法律意识淡薄，存在麻痹思想，带教中指挥学生单独完成一些护理工作。 2 强化