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临床护理人员健康教育实施现状调查 【摘要】为了解医院护理人员开展健康教育的现状。自行设计调查问卷表，采用自填方式，在5所三级甲等医院中随机抽取600名护理人员进行调查。结果97.8%护理人员认为健康教育重要；在开展健康教育的护理人员中，77.0%未经过系统培训，知识不足，时间紧张，健康教育内容缺乏针对性、形式单一，工作程序缺乏规范性，管理滞后等是影响教育效果的主要原因。提示在医院内建立健康教育专门机构，护理人员健康教育专职化，在科研、管理和培训等方面制订科学的、统一的、规范的标准势在必行。 【关键词】 健康教育；护理人员；数据收集 现阶段，临床护理工作已转化为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元化护理模式［1］，在此模式下，临床护理人员不仅承担着促进病人早日康复的任务，而且负有维持健康，预防和减少并发症的重任，而完成这一任务的重要手段是健康教育。为了解护理人员在医院内开展健康教育的现状，笔者于2003年3月在5所三级甲等医院中随机抽取600名护理人员进行调查，报告如下。 1对象与方法 1.1对象 600名护理人员均为女性，年龄最大53岁，最小19岁，平均（38.2±4.5）岁，从事临床护理工作0.5~30年，平均11.5年。学历：本科56名（9.3%），大专350名（58.3%），中专194名（32.4%）。职称：副主任护师9名（1.5%），主管护师380名（63.3%