临床路径对股骨头置换患者实施健康教育的研究.docVIP

临床路径对股骨头置换患者实施健康教育的研究 作者：冀金桂 【摘要】目的探讨应用临床路径对股骨头置换患者实施健康教育的效果。方法将48例股骨头置换患者随机分为观察组和对照组各24例。观察组按照制定的临床路径进行健康教育，对照组采用传统教育方法。结果两组患者在健康教育达标率和并发症发生率等方面比较差异有显著性（plt;0.01）。结论在股骨头置换患者中实施临床路径可使患者掌握健康知识降低并发症提高患者生存质量提高对护理工作满意度。 【关键词】临床路径股骨头置换健康教育 临床路径又称临床程序，是为已确诊为某种疾病的一组病人制订的以病人为中心，从入院到出院的一整套医疗护理计划[1]临床路径的实施，规范了诊疗护理手段，降低了并发症提高了患者满意度。先将我院的应用效果报告如下。 1一般资料 2007年4月—2009年4月，我院骨科行股骨头置换术48例，随机分为实验组和对照组各24例试验组中男12例女12例平均年龄（67.8±3.5）岁，对照组中男11例，女13例，平均年龄（67.7±4.2）岁，病人在姓名、年龄、手术方式、病情、文化程度等方面差异无显著性（pgt;0.05）。 2方法 2.1临床路径的制定科室成立由科主任、主管医生、护士长、质控员和全体护士参加的路径发展小组，分析病因和发病机理、预防措施等。健康路径包括：（1）入院指导：病室环境、工作与休息时间、住院规则、科室特色