苏教版小学语文六年级下册《夜晚的实验》课件_3.pptVIP

喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：本课指反应迅速，动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。 恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。 一（1） 二（2—6） 三（7—9） 蝙蝠夜行 引起好奇 多次实验 得到结论 引发研究 带来恩惠 自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。 默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。  斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上所起的作用是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。   说说