获奖课件沪教版五年级语文下册《童年的发现4》PPT课件.pptVIP

HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 童年的发现 HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY 初读课文，说说我童年发现了什么。 HAPPY EVERY DAY 再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？ HAPPY EVERY DAY 将找到的句子读一读，并谈自己的体会。 1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 2、我们一起找到老师，请他给我们解答。 3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。 HAPPY EVERY DAY 始于梦中飞行 思考为什么飞行 去问老师 引出对人究竟是哪里来的的思考 对这个问题的大胆猜想。 我们来 归 纳 HAPPY EVERY DAY 读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。 HAPPY EVERY DAY