西师版六年级语文上册《沙漠玫瑰》课件上课课件图文.pptVIP

* 思考： （1）回忆上文，沙漠玫瑰惊人的美表现在哪儿？　　　　 （2）造成邻居与作者对“沙漠玫瑰”不同评价的根本原因是什么？ “我”目睹了沙漠玫瑰的复活过程，邻居看到的只是结果。 了解事情发展的过程很重要，我们必须全面地客观地评价一个事物，不能片面武断。 读第5段,思考问题： 1、为什么欣赏沙漠玫瑰？为什么赞美它？ 2、想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自已的体会 23. 沙漠玫瑰 ——龙应台 * 龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。由于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在心灵边缘冷眼观看世界的个性。1969年进入成功大学外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。 龙应台 * 1．学会本课生字、新词。 2．了解沙漠玫瑰的特点、生活习性及复活的过程。 3．理解课文内容，学习作者细致观察周围事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。 * 听课文，理解下列词语 枯萎：因干枯而萎缩。 青苔：生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。 延伸：延长伸展。 倔强：刚强，