制度变化视野下民办中学转型地路径依赖问题研究——以X实验学校为个案.pdfVIP

摘要 摘 要 制度变迁是由不同的利益相关体推动而发生的。民办中学是顺应社会环境、 政治环境以及社会意识的变化而产生和发展的。 民办中学在发展初期采用诱致性制度变迁模型，投资者看见了创办民办中学 潜在的利益，纷纷创办民办中学。由于法律法规的不完善，民办中学的问题开始 显现。部分民办中学“搭上了便车”，拥有优秀的教师资源，垄断优质教育资源， 这不利于义务教育资源的均衡配置和义务教育的均衡发展。于是，国家对教育政 策进行制度变迁，强制要求不合法的民办中学走上规范办学的路径。然而强制性 的民办中学制度变迁路径不利于民办中学教师团体的稳定，也不利于民办中学教 学局面的稳定，民办中学的制度变迁受到了很大的挑战。 本研究基于当下社会环境和政策环境，从新制度主义的视角出发，运用新制 度主义变迁理论和路径依赖理论，回顾x实验学校制度变迁的历程，分析该校 制度变迁中的转型主体、转型变量以及转型的性质，同时指出该校在转型过程中 存在的路径依赖的问题、原因，并据此提出相应的路径选择。 研究发现，利益因素的影响和意识形态的刚性阻碍是导致民办中学制度转型 走向恶性路径依赖的原因。因此，只有通过社会观念的转变、学校制度变迁方式 的转变、学校管理制度及其配套制度全面的构建，才能促使民办学校制度变迁走 上完善的发展道路。 关键词：民办中学，制度变迁，路径依赖 Abstract Abstract and stakeholders．The A is drivendifferent emergence systemchange by schoolsare tothe ofsocial of secondary adapted changes developmentprivate andsocialconsciousness． environment environment，political Private schoolinits of takestheinduced secondary earlystagedevelopment of a sawthe benefits model．Investors foundingprivate svstem potential change and the laws itinsuccession．Dueto school，andthenestablished imperfect secondary toshow．Some of school private