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Labview在测试技术实验教学中的应用 　　摘要： 本文将虚拟仪器引入教学实验，阐述了虚拟仪器的特点，并通过开放式虚拟仪器开发平台（LabVIEW）针对具体事例，探讨虚拟仪器在实验教学中的优势。 　　关键词： 虚拟仪器 LabVIEW 实验教学 　　 　　1 前言 　　 　　虚拟仪器（Virtual instrumentation）是二十世纪九十年代发展起来的一项新技术，其核心思想为“软件即仪器”［１］［２］。它是指通过应用程序，将通用计算机与功能化模块硬件结合起来，由用户根据友好界面来操作计算机，自己定义和设计仪器。在测控领域应用越来越广泛，利用NI虚拟仪器技术，用户可快速组建自己的测试系统，从而完成对被测试量的采集、分析、处理、判断及显示等一系列功能。开放式虚拟仪器开发平台（LabVIEW）在教育领域也得到迅速推广与发展，许多高校建立了相关的虚拟仪器的课程。它给传统的教学研究带来了巨大的变化，尤其在实验教学和科研中起着越来越重要的作用，它不仅是大学教学活动的重要实践环节，而且是教育部本科教学评估的一项重要内容。因此，进一步加强实验室建设，不断改革实验教学是十分必要的。 　　 　　2 虚拟仪器特点及优势 　　 　　传统仪器的硬件是其关键，功能由厂商定义，因此其扩展性能较低。而虚拟仪器由于其面向应用的系统结构，所以功能可由用户定义，软件是其关键。主要特点如下: 　　(1)由于其以PC为核心，使得许多数据处理的过程不必像过去那样由测试仪器本身来完成，而是在软件的支持下，利用PC机CPU的强大的数据处理功能来完成，使得基于虚拟仪器的测试系统的测试精度、速度大为提高，可实现自动化、智能化、多任务测量。 　　(2)可方便地存贮和交换测试数据，测试结果的表达方式更加丰富多样。 　　(3)虚拟仪器可在较高性价比的条件下，降低系统开发和维护费用，缩短技术更新周期。 　　(4)近年来，随着网络技术的发展，已经形成了网络虚拟仪器。这是一种新型的基于Web技术的虚拟仪器使得虚拟仪器测试系统成为Internet/Intranet的一部分实现现场监控和管理［３］。 　　虚拟仪器与传统仪器的优势主要体现在以下几个方面［４］： 　　 　　虚拟仪器技术发展非常迅速，所有测量测试仪器的主要功能可由数据采集、数据测试和分析、结果输出显示等三大部分组成，其中数据分析和结果输出完全可由基于计算机的软件系统来完成，因此只要另外提供一定的数据采集硬件，就可构成基于计算机组成的测量测试仪器。基于计算机的数字化测量测试仪器就称之为虚拟仪器。注意：这里所指的虚拟仪器和EDA仿真软件中的虚拟仪器概念完全不同，它可以完全替代传统台式测量测试仪器。而EDA仿真软件中的虚拟仪器是纯软件的、仿真的。 　　虚拟仪器在实验教学中的优势主要体现在［５］： 　　（1）在一些实验条件不具备或不完全具备的高校，能够开设虚拟仪器的实验教学。由于学校的人力、实验设备的数量和时间的限制，导致不可能让每个学生都能单独地完成若干次实验，而虚拟仪器能省时、有效地解决实验设备短缺三方面的问题。 　　（2）在虚拟的实验平台上，能够方便、具体地进行各种参数的设置和操作，对于虚拟仪器本身不受实验环境、条件及设备精度的影响，测量的数据稳定、可靠。 　　 　　3 虚拟仪器在大学实验中应用 　　 　　虚拟仪器技术是测试技术和计算机技术综合集成的产物，代表了现代测试技术和仪器技术发展方向。在大学实验中，主要针对测试技术、机电专业等相关专业。利用LabVIEW功能强大的图形化的开发环境，完成仿真、数据采集、仪器控制、测量分析和数据显示等任务。在配备数据采集卡的基础上，使用LabVIEW即可在单个环境下提供广泛的采集、分析和显示功能。因此，通过大学实验，与理论更好地结合起来，更好地发挥学生主观能动性和加深对硬件、软件的理解，这样使教学达到事半功倍的效果。对于一般的物理量（速度、位移、力等等）的测试过程都是差不多的。下面举一个综合性测试技术应用实例：利用位移传感器和数据采集卡，通过LabVIEW来完成数据采集、电机的控制、数据处理与显示。 　　具体的操作步骤如下： 　　（1）安装：把电感式位移传感器安装在某一结构上，该结构与电机连接，主要是为了能自动的测量某一圆管的直径。 　　（2）标定：为了保证测量的准确性，对于任何传感器在使用之前，必须先对其进行标定。针对该实验使用的电感式位移传感器的标定方法是如图1所示：通过测量标准圆管两次，即可算出该组传感器的灵敏度。 　　（3）测量与控制：通过数据采集卡来获取传感器的测试的数据，利用LabVIEW来对这些数据进行处理，然后直接显示在界面上如图2所示。为了能实现自动测量的目的，同样利用LabVIEW来控制脉冲的数量，即可控制电机