2012鲁教版六上42《比较线段的长短》课件一（一）.pptVIP

导学 自学课本111页例1明确：如何用尺规作一条线段等于已知线段 反馈 1.课本113页 知识技能 2. 2.课本113页 知识技能 3. 3.课本111页“做一做” 4.已知点C在AB的延长线上,AB=4，BC=7 求AC 5.已知线段AB=12，直线AB上有一点C,且BC=6，M是线段AC的中点,求AM的长 * 4.2比较线段的长短 学习目标 1.通过具体情景了解两点之间线段最短线段的性质. 2.能用尺规作一条线段等于已知线段，并会比较线段的长短. 3.知道什么是线段的中点，并会用其性质解决有关问题. 导学 自学课本110页“议一议”以前内容，回答: 1.两点之间，_____最短 2.两点之间的距离是___ 导学 自学课本110页“议一议”的内容，回答课本问题： 1.怎样比较两条线段的长短？ 2.叠合法比较线段长短应注意什么？ 反馈 课本112页 随堂练习第1题 自学课本111页“做一做”以上的内容 如果点E是线段AB的中点 ，那么: AE+BE= ，AE= =__； 导学 反馈 1.已知AB=8,点C是AB的中点.求AC 2.已知AB=8,点C是AB的中点.D是AC的中点，求BD 点A,B,C在同一条直线 小结 本节课你有哪些收获？ *