我国“985工程”高校定位问题探讨.pdfVIP

中文摘要 “985工程”高校是我国教育系统的重要组成部分，是我国高等教育事业发 展的支柱力量。新中国成立以来，“985工程”高校的发展得到政府在政策和财力 诸多方面的大力支持，其地位也是政府“钦定的，在这种情况下，“985工程” 高校的定位是面向政府的。经过多年的发展，特别是1999年扩招以后，高等学校 的数量增多，一方面生源相对减少，另一方面消费者对高等教育的消费也越来越 理性化，竞争加剧，“985工程”高校的定位需要由“面向政府需求定位”到“面 向消费者需求定位”转变。 本文基于里斯与特劳特定位理论，通过分析“985工程”高校定位现状和美 国一流高校定位的案例及启示，提出促进“985工程”高校“面向消费者需求定 位”的对策。全文共五章：第一章为绪论，包括研究背景、国内外研究现状、研 究方法和研究意义；第二章界定了定位、高校定位的概念，阐述里斯与特劳特定 位理论的主要观点，并指出将定位理论应用于“985工程”高校定位的原因：第 三章分析了“985工程”高校定位的现状，包括“985工程”高校定位存在的问题、 “985工程”高校定位内外环境的变化，进而建构“985工程”高校定位的SwOT 模型；第四章以美国麻省理工学院和威斯康星大学麦迪逊分校为例，总结美国 一流高校定位对我