我国一般高等学校教学管理专业化若干问题研讨.pdfVIP

中 文 摘 要 本文从分析宏观方面上的知识经济、教育国际化和突飞猛进 的科学技术对高等学校教学管理提出的挑战，以及微观方面的我 国高等教育管理体制改革、办学规模的扩大和教育管理的对象的 变化对高等学校教学管理提出的挑战入笔，提出应对当前所面临 挑战的有效途径是推进高等学校教学管理专业化的论题。在提出 论题的基础上，进一步论述专业及专业化的有关理论，明确一个 成熟的专业所应该具备的四个基本标准。根据四个衡量专业的基 本标准深入分析论证提出教学管理不仅是一门专业，而且是能够 实现专业化的。那么如何推进高等学校教学管理专业化，本文从 两个方面进行论述，其一，在理论上，结合高等学校教学管理的 基本内涵及其特点，进一步论述教学管理专业化的基本概念，实 现教学管理专业化的任务、要求和意义以及推进教学管理专业化 的应遵循的原则。其二，结合高等学校实际，客观描述高等学校 教学管理现状并提出其尚存的一些不容忽视的问题，针对问题深 入分析其形成的原因。最后在理论与实际有机的结合上，提出实 施高等学校教学管理专业化的途径与方法。 关键词:高等学校 教学管理 专业化 Abstract The dissertation analyze