小班妈妈真爱我教案.doc

小班妈妈真爱我教案 篇一：爸爸妈妈真爱我 主题说明 对于小班幼儿来说，父母是最亲密的家人，但因受身心发展水平限制，这份爱很容易被幼儿忽视。主题活动“爸爸、妈妈真爱我”，通过一个个日常生活中的小片段，引导幼儿感受生活中爱的点点滴滴，了解父母为自己的辛勤付出，进而萌发幼儿表达爱的愿望。 主题目标： 1、 发现并理解爸爸、妈妈对自己的爱。 2、 尝试用语言、歌曲等形式表达自己对爸爸、妈妈的爱。 3、 体验家人在一起的快乐，感受爸爸、妈妈对自己甜蜜温馨的爱。 家长工作： 1、 请家长和孩子一起收集与主题相关的照片、书籍、物品等。 2、 建议家长尽量抽时间来园参加相关活动，让孩子感受父母的爱。 3、 请家长讲述孩子小时候的事，说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说 孩子生病、犯错误、有进步时家人的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。 4、 利用家长园地等栏目知道家长在家中有目的地开展亲子游戏，以达到增加 亲子感情的目的。如：爬大山、躲猫猫等游戏。 小二 篇二：小班《猜猜我有多爱你》教案 小班《猜猜我有多爱你》 活动目标： 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.发展学生的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。 3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。 活动准备 1.绘本PPT 2.图片：月亮星星、房子、大海、天空 活动过程 一、情境导入 激发兴趣 1、语言预设：今天，小张老师给小朋友们带来了两位新朋友，想知道它们是谁吗？ 幼儿：想知道。 2、语言预设：瞧，它们来了!（投影出示大兔子和小兔子） 它们会是什么关系呢？ 幼儿：兔妈妈和兔宝宝。 3、语言预设：那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢？ 4、语言预设：一起来听故事吧，故事的名字——《猜猜我有多爱你》（欣赏图书封面） 5、语言预设：这几个字，你们认识哪个字？ 其他字不认识没关系，但是有一个字一定要认识，那就是“爱”字。 二、阅读图书（PPT） 1、语言预设：我们一起听一听这个爱的故事。 第一段：晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的长耳朵不放，要妈妈好好听他说。 他对妈妈说，妈妈，猜猜我有多爱你！ 妈妈说：哦，这我可猜不出来。 小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。 妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多。 小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱？ 幼儿：把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。 语言预设：谁来和妈妈比比谁的爱多。（师幼互动） 请小朋友们都把手张开，大家一起比比谁的爱多。（互动） 提问：小兔子为什么要把手张开？ 引导：因为她爱妈妈！ 2、 语言预设：好，继续听故事。 第二段：小兔子把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！ 妈妈也把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！ 小兔子一看阿，真可真高啊！ 小兔子又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 妈妈笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 提问：小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱？ 幼儿：举手的方法，说：我举得有多高，我就有多爱你！ 跳的方法，边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 语言预设：来，小手举起来，比一比谁的爱多？谁举得最高，谁的爱就最多。（互动） 跳一跳，看看谁的爱比较多？请一位小朋友上来跳一跳，看他的爱多吗？那谁上来 和他比一比？（互动） 3、 出示PPT图片14 语言预设：好，回到故事，看小兔子说着说着来到了哪里？ 提问：他们看到了什么？ 幼儿：花、山、树、小河、竹子…… 语言预设：小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你！ 小朋友们，你们能用看到的东西表达对妈妈的爱吗？ 小草有多绿，我就有多爱你！ 花有多漂亮，我就有多爱你！ 三、谈话活动 教师出示图片：月亮星星、房子、大海、天空 语言预设：你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 大海有多宽，我就有多爱你！ 房子有多高，我就有多爱你！ 月亮有多亮，我就有多爱你！ 天空有多大，我就有多爱你！ 语言预设：说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你一直到月亮那里，说完，小兔 子闭上眼睛，睡着了。 妈妈说：哦，这真是很远，非常非常的远。然后躺在小兔子的身边，微笑着轻声地 说：我爱你从一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里！ 提问：这里的爱多吗？老师讲完了这个故事你有没有爱上老师？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？ 篇三：《我爱爸爸妈妈》教案 《我爱爸爸妈妈》教案 ——海