Im-excited教案及反思.doc

基本信息 执教者 吴晓月 课时 1 所属教材目录 冀教版小学英语三起版 五年级下册 Lesson 1 教材分析 学情分析 教学目标 情感态度 目标 1、敢于开口，表达中不怕出错误。 2、积极参与各种课堂学习活动。 学习策略 目标 1、积极与他人合作，运用所学英语进行表达和交流。 2、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 文化意识 目标 注意公共场所的文明礼仪 教学重难点 难点 1、对句型Please don’t……的熟练运用。 2、能够认读并说出如下国际标识： don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 （24 minutes）Production (10minutes) Greetings 经过简短的问好。 Free talk 讨论春节话题，引入课题 I am excited 2、Listen and answer 听课文内容并回答问题： What does Danny want to do? 新授：jump, sing, dance 3.Listen and answer. Let’s do it! 1 read and match 2 look, say and write Individual work: 课后练习1 Read and match 标识与句子进行匹配 T: What does this sign mean? Where can you see this sign? Look, say and write 课后练习 2. Group work. 教师提供一些公共场合的图片，一起与学生讨论。 T: Different places have different rules. Please choose a place and make rules for it. 学生与老师问好 学生针对图片相关内容进行发言。 S：They are at the train station. They are going to Beijing.... 学生根据听到的内容找到答案，练习新词和句型。 S：Danny wants to jump. Danny wants to sing. Danny wants to dance. 学生跟读。 标识与句子做匹配 S: Please don’t run. Please walk. .... 互相问候，轻松开始本课的学习。 为学生提供开放式的话题进行讨论，给学生提供说英语的机会，激发他们说英语的欲望。 初步感知文本信息。 开拓学生的思路，细化文本培养跟读习惯形成正确的语音语调。 加强练习与运用 用练习来检测今天所学成果 课堂小结 2分钟 What do you learn from this lesson ? 布置作业 布置作业： Read the text with your friends. Finish your exercise book 3.Tell one of your family members() at home “ please do something.” and another “please don’t do something.” 板书设计 课后反思 本节课是冀教版小学英语五年级下册第一单元第1课的内容，学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Please don’t……主要为学习掌握几个动词和祈使句，其中几个动词run, sing, jump, dance 等学生从前已作为三会学过。 基于以上分析，我确立了如下教学目标：1学生能借助图片、图像、手势听懂、会说、认读并书写下列词汇： Run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up；2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Please don’t……3学生能够认读并且说出以下国际标识：don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass。 通过课堂检验，发现Run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up，这些动词只停留在做动作，理解词义目标设定得过于简单，于是我结合祈使句让学生词不离句来表述，在情境中使用目标句型，加深理