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Im-excited教案及反思
基本信息 执教者 吴晓月 课时 1 所属教材目录 冀教版小学英语三起版 五年级下册 Lesson 1 教材分析 学情分析 教学目标 情感态度
目标 1、敢于开口,表达中不怕出错误。
2、积极参与各种课堂学习活动。 学习策略
目标 1、积极与他人合作,运用所学英语进行表达和交流。
2、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 文化意识
目标 注意公共场所的文明礼仪 教学重难点 难点 1、对句型Please don’t……的熟练运用。
2、能够认读并说出如下国际标识: don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass 教学过程 教学环节(注明每个环节预设的时间) 教师活动 学生活动 设计意图 (24 minutes)Production
(10minutes)
Greetings
经过简短的问好。
Free talk
讨论春节话题,引入课题
I am excited
2、Listen and answer
听课文内容并回答问题:
What does Danny want to do?
新授:jump, sing, dance
3.Listen and answer.
Let’s do it!
1 read and match
2 look, say and write
Individual work:
课后练习1 Read and match
标识与句子进行匹配
T: What does this sign mean?
Where can you see this sign?
Look, say and write
课后练习
2. Group work.
教师提供一些公共场合的图片,一起与学生讨论。
T: Different places have different rules. Please choose a place and make rules for it. 学生与老师问好
学生针对图片相关内容进行发言。
S:They are at the train station.
They are going to Beijing....
学生根据听到的内容找到答案,练习新词和句型。
S:Danny wants to jump.
Danny wants to sing.
Danny wants to dance.
学生跟读。
标识与句子做匹配
S: Please don’t run.
Please walk.
.... 互相问候,轻松开始本课的学习。
为学生提供开放式的话题进行讨论,给学生提供说英语的机会,激发他们说英语的欲望。
初步感知文本信息。
开拓学生的思路,细化文本培养跟读习惯形成正确的语音语调。
加强练习与运用
用练习来检测今天所学成果
课堂小结
2分钟 What do you learn from this lesson ? 布置作业 布置作业:
Read the text with your friends.
Finish your exercise book
3.Tell one of your family members() at home “ please do something.” and another “please don’t do something.” 板书设计
课后反思
本节课是冀教版小学英语五年级下册第一单元第1课的内容,学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Please don’t……主要为学习掌握几个动词和祈使句,其中几个动词run, sing, jump, dance 等学生从前已作为三会学过。
基于以上分析,我确立了如下教学目标:1学生能借助图片、图像、手势听懂、会说、认读并书写下列词汇: Run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up;2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Please don’t……3学生能够认读并且说出以下国际标识:don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass。
通过课堂检验,发现Run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up,这些动词只停留在做动作,理解词义目标设定得过于简单,于是我结合祈使句让学生词不离句来表述,在情境中使用目标句型,加深理
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