《2草原课件》小学语文北京版六年级下册.pptVIP

草 原 默读2-5自然段，想一想草原的人们给你留下了怎样的印象？围绕这一内容进行画批。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 “也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散” “握手再握手，笑了再笑” 草原是一碧千里------ 草原的人们是热情好客的------ 既-----又---- 不但---而且--- 孕育 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 直抒胸臆 “这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。” “那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快” “每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。” “兴安岭越看越可爱！兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。” “我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义了。” “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 情景交融 “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 《宿建德江》孟浩然 移舟泊烟