《2选择统计图课件》小学数学苏教版六年级下册.pptVIP

灵山县第二小学 陈环 统计图 条 形 统 计 图 折 线 统 计 图 扇 形 统 计 图 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 小宇为什么用了3个不同的统计图进行统计？ 这三幅统计图分别表示什么？ 扇形统计图表示阅读各种课外书的人数占六年级一班总人数的百分之几 条形统计图表示平均每星期阅读课外书不同时间段的人数 折线统计图表示下半年每个月阅读课外书数量增减变化的情况 反映各部分数量 与总数量之间的关系 反映各个数量的多少 反映数量增减变化情况 先想一想，然后在小组里交流： (2)从哪幅统计图能看出六年级一班同学比 较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？ (3)你还能从统计图中获得哪些信息？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年