《4我和大猩猩握了手课件》小学语文冀教版六年级下册.pptVIP

晨曦 山巅 弥漫 妖娆 擅长 捶打 恶魔 神气十足 衔起 搁 虎背熊腰 大摇大摆 板书： 我和大猩猩握了手 我 大猩猩 我模仿动作语言 陌生、防备 我与大猩猩简单的交流 握手 融洽相处 人与动物和谐相处 温馨画面 * 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学生运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟，通过交流地方式进行合作学习。 3．通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解，感受动物丰富的内心世界，感受作者与大猩猩之间深厚情感。 4.品味和学习作品的语言; 引导学生从“我”和大猩猩交流的动作描写，体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物。 学习目标 大家说说你心目中的猩猩是什么样的？ 大猩猩是和我们人类最相像的动物，跟我们是亲戚哩！大猩猩面孔粗鲁，身材巨大，看起来非常吓人，让人不敢接近。 黛安·福茜——“她是一位传奇般的女性，放弃了令人羡慕的医生职业，孤身到非洲的原始森林中从事了近20年的大猩猩的研究工作，和近百只大猩猩建立了深厚的感情，为人类解开了许多有关大猩猩的谜团，她也成了世界上第一位在野外和大猩猩握手