《八10以内的加法和减法15连加连减课件》小学数学苏教版一年级上册_4.pptVIP

口算 3+2= 8-7= 10-2= 9-3= 8+1= 7+3= 5+4= 8-5= 学习目标 1、能根据情境图描述图意，并能提出数学问题。 2、初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算方法，能正确进行口算。 * 连加、连减 你从这幅图中知道了什么? 你能提出什么数学问题？ 导学单: 交流要求： （3分钟） 1、先独立思考,再在4号组长的带领下交流. 2、1号说说第1个问题，2号说说第2个问题。 3、3号把图意连起来说一说。 4+2+1= 6 7 这个算式是什么意思? 提示： 计算连加时，一般先把前两个数相加， 再把算出的得数加上第三个数， 也就是按从左往右的顺序来计算。 你从这幅图中知道了什么? 你能提出什么数学问题？ 导学单： 交流要求： （3分钟） 1、把三幅图连在一起想想上面的两个问题.先独立 立思考,再在4号组长的带领下交流. 2、1号说说第1个问题，2号说说第2个问题。 3、3号把图意连起来说一说。 8－3－1= 5 这个算式是什么意思? 4 提示： 计算连减时一般也是按从左往右的顺序，先把前两个数相减，再把算出的得数减去第二次要减的数。 填一填,说一说 3 2 8 2 4 6 6 说说这两个算式的含义。 4+3+3= 7 10 9－2－4= 3 7 6 5 3 6 8 6 8 0 8 2