《六从百草园到三味书屋课件》初中语文苏教版七年级下册_17.pptVIP

学习目标 1、了解作者以及写作背景，掌握课文中的生字词，如攒、倜傥等词。 2、整体感知课文内容，理清文章思路。（重点） 3、学习本文抓住景物特点、多角度、按顺序描写景物的写作方法。（难点） （1）确凿： （2）人迹罕至： （3）人声鼎沸： 第一自然段中“似乎”和“确凿”这两个词的运用是否矛盾？为什么？ 答： 一、百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方，从题目看，课文是按 顺序来写的，那么请指出它们各自的起止段落，哪一段是过渡段？ 答：依据文意划分段落： 二、阅读第2自然段，回答下列问题。 （1）百草园里有哪些景物？ 答： （2）作者是怎样写这些景物的？ 答： （3）作者为何能把这些景物写得具体、真切、生动？ 答： 三、作者为什么要写美女蛇的故事？ 四、描写雪地捕鸟时，所运用的一系列动词有 这些动词的作用是 （1）北方的秋天,不必说清晨满街的落叶,也不必说黄昏漫天的红霞,单是午后窗沿下斜长的影子也足以让人魂牵梦萦了。 （2）不必说学校