《让我走进你》教学设计.docVIP

《可爱的动物》教学设计 【教学目标】 1．让学生观察、认识身边常见的动物、植物，了解动物、植物的一些基本特性，能对动物、植物进行简单的分类。 2．通过活动知道动物也是有生命的，培养学生喜爱和保护动物的情感，保护环境的意识。 3. 渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。 【教学重难点】 1．让学生观察、认识身边常见的动物，了解动物的一些基本特性，能对动物进行简单的分类。 2．通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感，初步意识到人与动物和谐相处的重要性。 【课前准备】 1．学生准备： 观察自己生活环境中的动物、植物，了解自己最喜欢的动物、植物，彩笔、胶水。 2．教师准备： 课件、动物头饰 【教学过程】 一、情景导入，激趣揭题 创设情境：我听说咱们班小朋友聪明可爱，大家都很喜欢你们。李老师 很高兴认识你们。所以给你们带来了以为神秘的朋友。（出示老鹰动物玩具）看——它是谁？ 2．激趣：师扮演老鹰，带领学生勇闯谜语三关，走进动物园一起去认识可爱的动物朋友，了解它们，和它们游戏、玩耍。（出示课件） 3．揭题：板书 可爱的动物 （设计意图：用谜语闯关激发学生兴趣，活跃课堂气氛。） 二、认识可爱的动物 师：让我们一起来认识这些可爱的动物朋友吧！ 1．学生观看“动物集锦”，说说在视频中你认识了哪些动物。（对说得好的学生进行鼓励） 2．在生活中你见过哪些动物？（指名说说） 3．跟好朋友一起