《能源》名师教案.docVIP

能源教学设计 带领学生了解21世纪的能源趋势，学习新能源，形成节约能源的意识。同时，鼓励学生积极参与能源节约行动，培养可持续发展的意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。??1?教学目标? （1）?能列举出不同历史时期人类利用的能源及其发展历程。? （2）?结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。? （3）?了解一次能源、二次能源及其特点。? （4）?了解我国和世界的能源结构以及21世纪的能源趋势。? 2?学情分析?? 学习本节之前,学生已经通过书籍、网络和生活经验等途径了解了各种有关能源的知识，包括煤、石油、天然气、电能、水能、地热能、潮汐能等生产生活中的各种能源，学习了地热能、潮汐能等新能源的发电原理。本节对能源知识进行常识性地介绍，面向全体学生，立足学生发展，拓宽学生视野，培养学生探究习惯。同时，本节在教学中体现能源发展最新成果，引导学生关注能源发展。?? 3重点、难点?? 3.1?重点? （1）?结合实例，说出能源利用过程中的能量转换，能源与人类生存和社会发展的关系。? （2）?对生产生活中主要能源进行分类。? （3）?通过资料查询和分析，理解化石能源的不可再生性，明确发展新能源的必要性和紧迫性。? 3.2?难点? （1）?能源的定义及其要素。? （2）?对生产和生活中主要能源进行分类。? （3）?核能、潮汐能、地热能等新能源发电的基本原理。?? 4教学过程??