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教学设计 《记 承 天 寺 夜 游》 滨海新区 大港油田第四中学 王晓晖 《记承天寺夜游》教学设计 教学目标： 1、掌握重点词语的意思，疏通文意。能够按照正确的朗读节奏诵读课文。 2、在诵读中理解文章的意境，赏析文中优美的写景文字,体会作者的思想感情。 3、学习作者面对逆境豁达的人生态度。感悟作者热爱生活，欣赏平常事物之美的情怀。 教学重点和难点： 绘景：文中描写月色的句子。 抒情：理解“闲人”一词；体会作者思想感情。 教学手段： 多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、激发阅读兴趣 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 今天我们一起来学习苏轼的赏月美文《记承天寺夜游》（板书课题） 疏通文意，诵读文章之韵味。 教师范读文章，请同学听准字音和停顿，并模仿老师的朗读进行自由朗读。 解决预习中的疑问。借助课下注释和工具书疏通文意。 （自我疏通文意与小组合作共同解决疑难问题相结合。） 教师检查学习成果，引导学生在新旧知识的联系中理解巩固，积累文言词汇。 ①读准字音： 藻(zǎo) 荇(xìng) 柏(bǎi) ②读好停顿：1、念／无与为乐者，遂／至承天寺寻张怀民。 2、水