《用奇谋孔明借箭（节选）课件》小学语文长春版六年级下册_2.pptVIP

用奇谋孔明借箭 一、背景介绍 二、学情分析 本班大多数同学对《三国演义》有 所了解，有的同学看过少儿版，有的看过电视连续剧。第一课时质疑环节学生还存在疑问，所以他们对本课的学习比较感兴趣。本节课的重点就是引导学生自主阅读，在读中解决疑问，感悟人物形象。 三、教学目标 1、知识与技能：熟读课文，了解借箭过 程。 2、过程与方法：通过重点词句来品味孔 明的神机妙算，分析孔明为什么可以借箭成功。 3、情感态度与价值观：体会孔明有胆有识，认真观察、分析的科学思想方法。 本课重点：深入理解课文，通过孔明借箭的过程，体会孔明的神机妙算。 本课难点：体会诸葛亮的神机妙算体现在通天文、晓地理、识人心这三个方面。 四、教学流程 1、播放视频，激发兴趣 2、品读故事，剖析人物 3、研读文本，了解过程 4、再读故事，升华主题 5、总结全文，拓展阅读 2、品读故事，剖析人物 孔明给你留下了怎样的印象？ 请用一个四字词语来形容他 神机妙算 神机妙算 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 表现孔明神机妙算的句子 “为将而不通天文，