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专题突破 3高考中的数列问题
[题后总结] 解决等差数列与等比数列综合问题的关键是理清两个数列的关系．如果同一数列中部分项成等差数列，部分项成等比数列，要把成等差数列或等比数列的项抽出来单独研究；如果两个数列通过运算综合在一起，要从分析运算入手，把两个数列分割开，弄清两个数列各自的特征，再进行求解． [题后总结] 解等差、等比数列应用题时，首先要认真审题，深刻理解问题的实际背景，理清蕴含在语言中的数学关系，把应用问题抽象为数学中的等差、等比数列问题，然后求解． 由于数列具有函数的性质，在高考中数列常与函数、不等式、向量、解析几何等综合命题，近年来由于对数列的要求有所降低，但在高考中仍有数列与其他知识综合的题目出现．归纳起来常见的题型有： [题后总结] 数列与不等式的综合问题常涉及不等式的证明、比较大小或关于项(和)的恒成立问题，解题时要善于根据题目类型选用作差(商)法、放缩法，或利用不等式的性质或基本不等式求解． [题后总结] 数列与解析几何的综合问题往往是以曲线方程为载体，建立起数项中的项与项或项与前n项和之间的关系，然后利用数列的有关知识求解． 数列与其他数学知识的综合(☆☆☆) 考点自主测评 高频考点剖析 第五章 数列 专题强化突破 专题突破（三）高考中的数列问题 考点自主测评 高频考点剖析 等差数列和等比数列的综合问题(☆☆☆☆) 等差数列、等比数列的实际应用(☆☆) * * * *
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