《落花生课件》小学语文长春版六年级下册_9.pptVIP

* 落 花 生 4-1 学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解作者 借物喻人的写作手法。 2、理解课文中含义深刻的句子，懂得做人的道理。 3、学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 自学提示一： 轻声读第一部分，想一想： 1、这段先写什么？再写 什么？ 2、“居然”写出了什么？在这里起什么作用？ 自学提示二： 默读第二部分： 说说你感受到什么？ 课文围绕落花生展开叙述。 种 收 吃 议 自学提示三： 读第三部分自主合作探究 1、一家人是怎么议论花生的好处的？ 2、父亲对花生作了几次议论？议论了什么？ 一次：父亲是怎样把花生的可贵之处讲给孩子们听的？可贵的是什么？结合生活实际，说说有哪些事物和花生一样？ 二次：从父亲的话中你体会到什么？结合生活实际谈谈你的理解。 3、作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出来的？“体面”是什么意思？ 4、你对作者的话理解了吗？ 姐姐说：花生的味儿美。(味道) 哥哥说：花生可以榨油。(作用) 我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。(价钱) 父亲说：……（品质） 花生的好处： 第一次议论： 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 桃子 石榴 苹果 果实长在地下 花 生 桃、石榴、苹果 位置 外表 印象 桃、石榴、苹果 位 置 一见就生爱慕之心 不能立刻分辨，挖起来才知道 鲜红嫩绿 矮矮地长 高高地挂在枝头 埋在地里 对比 外表 印象 花 生 第二次议论： 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。、、、、、、 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （这段话对表达文章主题起什么作用？） 巩固练习： 有感情地朗读课文。 *