区域农业可持续发展教材第一讲.pptVIP

区域农业可持续发展第一讲;课 程 性 质;主 要 内 容;基 础 知 识;第 1 章 农业可持续发展概论;（2）可持续发展的思想由来 产生背景：人类赖以生存和发展的环境和资源遭到越来越严重的破坏，人类已不同程度地尝到了环境破坏的苦果。与此同时，人们对环境问题的认识和关注程度不断提升。 思想演进：20世纪60年代，美国海洋生态学家雷切尔·卡尔森（Rachel Carson）女士《寂静的春天》出版，拉开可持续发展研究的序幕。 70年代初A·帕西为代表的“罗马俱乐部”，围绕“人口、粮食、能源、污染”四大危机展开研究，出版《增长的极限》，引起全球对人类生存与发展问题的关注。; 1987年3月世界环境与发展委员会向联合国提出报告《我们共同的未来》，标志着可持续发展思想正式形成。 《我们共同的未来》中的定义：可持续发展是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。 1)人类要发展，这里的发展不仅指经济的发展，还应涵盖社会的发展、环境的发展、人的发展等诸多方面。 2)发展是有条件的、有限度的，一方面发展不能超过环境阈限，另一方面发展是不能危害后代人的发展。; 1989年5月，联合国环境规划署（NUEP）15届理事会专门通过“关于可持续发展的声明”，专门确立了可持续发展的涵义。 1992年6月在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展会议，发布《里约宣言》和《21世纪历程》