北京暑期音系学III 李兵教材课程.pptVIP

暑期语言学课程之一  音系学 III 南开大学 李兵 2009年8月 北京;目前的主要工作(7) （七）优化大学英语教师队伍的学历结构 引进具有博士学位的英语教师（10人）， 进一步提高教学、教学研究和科学研究的 水平。;目前的主要工作(7) （七）优化大学英语教师队伍的学历结构 引进具有博士学位的英语教师（10人）， 进一步提高教学、教学研究和科学研究的 水平。;目前的主要工作(7) （七）优化大学英语教师队伍的学历结构 引进具有博士学位的英语教师（10人）， 进一步提高教学、教学研究和科学研究的 水平。;目前的主要工作(7) （七）优化大学英语教师队伍的学历结构 引进具有博士学位的英语教师（10人）， 进一步提高教学、教学研究和科学研究的 水平。;;1. 2. 普遍语法概念解释作用的弱化 自SPE以来，生成音系学的基础理论研究主要集中在为两个领域：音 系规则和音系表达。前者主要涉及规则本身的形式特点和具有普遍意 义的应用方式。例如，词库音系学试图通过词库内部具有结构的假设 寻求具