杨黎《计算机病毒及其防治》课件.pptVIP

谢 谢！ 五、 作 业 1、计算机病毒还有哪些特征？ 2、计算机预防方法还有哪些方法？ 返回 6.1 计算机病毒及其防治 讲课人：杨黎 说课流程 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教学法 说教学过程 一、 说教材 本节选自教育出版社出版高一的《信息技术基础》第六章第一节，由于计算机病毒是威胁信息安全的主要因素，所以把这节作为重点讲授课。 本课面对的是高一年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但也没有很确切的认识和防范计算机病毒的意识。 二、说教学目标 【知识目标】 （1）理解计算机病毒的定义。（2）掌握计算机病毒的特征和预防。 【能力目标】 能够掌握计算机病毒有效的预防方法，并能应用到实际生活中。 【情感目标】 通过本课的学习，使学生具有计算机病毒防范意识，增强学生的法制观念，为学生的终身发展奠基。 三、说教学重难点 【教学重点】 （1）理解计算机病毒的定义。 （2）掌握计算机病毒的特征和预防。 【教学难点】 如何能够掌握计算机病毒有效的预防方法，并能应用到实际生活中。 四、说教学法 （1）采用任务驱动模式下的讲授法、谈话法等。 （2）用故事导入新课堂，提高学生的兴趣，通过举例而带动同学们的积极性。 1 2 3 4 接受 任务 分析 体会 合作 探究 综合运用 五、教学过程 新课导入（展示故事，提出问题） 讲授新课（重难点的讲解） 知识回顾，巩固记忆 归纳总结、体验成功（完成习题） 创设情景 设疑激趣 讲授新课 知识学习 归纳总结 体验成功 六、总 结 （1）本课主要讲的是计算机病毒及预防，所学的知识和生活息息相关，布置任务让学生积极的参与进去。 （2）改变以往的教学模式，充分的让学生展示自己，培养学生的交流能力。 我的说课完毕、下面进行讲课…… 一、情境导入 问题1： 小王和小张两人同时买来电脑，小王电脑买来第二天中毒了，一年后小张就嘲笑小王说你怎么都舍不得用你的电脑啊？小王无赖的说我电脑中毒了，我想把它饿死。 以同桌为单位进行分组，讨论回答？ 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 1、计算机病毒的定义 2、计算机病毒的特征 3、计算机病毒的预防 4、总结 5、作业 目录 一、计算机病毒的定义 （1）计算机病毒其实是一种特殊程序，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。能破坏计机的信息，使计算机不能正常工作。 （2）他们能通过软盘、光盘、U盘或网络等方式传入计算机系统，影响计算机使用。 返回 (1) 2006年10月16日由25岁的中国湖北武汉新洲区人李俊编写，2007年1月初肆虐网络，它主要通过下载的档案传染。 病毒的感染范围非常广，中毒企业和政府机构已经超过千家，其中不乏金融、税务、能源等关系到国计民生的重要单位。 2007年2月4日被告人李俊、王磊、张顺、雷磊分别被仙桃市公安局抓获归案。李俊交出“熊猫烧香”病毒专杀工具,判刑4年。 熊猫烧香病毒 计算机病毒的特征 传染性 潜伏性 可触发性 隐蔽性 计算机病毒的特征 传染性 潜伏性 可触发性 隐蔽性 计算机病毒一旦进入计算机系统中，可能很快的传播开来，使整个系统感染病毒，随后又通过磁盘、光盘或网络传染其他计算机系统。 计算机病毒的特征 传染性 潜伏性 可触发性 隐蔽性 （1） 感染了病毒的计算机系统，有时不会立即出现反应。 （2） 病毒程序可能在几天、几个星期、几个月甚至几年内都无所事事；是计算机看似正常，实际上已经危机四伏了。 计算机病毒的特征 传染性 潜伏性 可触发性 隐蔽性 (1)编制计算机病毒的人，他们一般都会为自己病毒程序设计一些触发条件。 (2)某个时间、某个日期或某些文件使用到一定的次数等等；一旦满足条件，他们就会自动发作，破坏计算机系