《那桥那河那船课件》小学语文湘教版六年级下册.pptVIP

主讲：曾海燕 那桥，那河，那船 学习目标 1、学会本课生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文理解句子的含义，品味优美的语言。　　 字词 1·日暮（mù） 2·琢磨（zhuó） 3·韧性（rèn） 4·缝隙（xì） 5·踱步（duó） 1·幽静：幽雅寂静 2·朦胧：不清楚，模糊 3·天翻地覆：形容变化极大 4·袅袅：形容烟气缭绕上升 那桥，那河，那船 你的家乡有桥吗？说说你家乡的桥、河、船给你的印象。　 古镇周庄的桥、和、船又是怎样的景象呢？让我们一同阅读课文《那桥，那河，那船》，去感受它的美吧！　　　 课文分析 第一部分（1~~2段）“我”初到周庄的感受 真是幸运，当我来到周庄的时候，正下着蒙蒙细雨。日暮时分，我走进这幽静的古镇，小雨浸润着滑滑的石板路，飘洒在碧玉般的河面。 优美寂静 天空从灰白色变成蓝灰色，夜来了，灯亮了，喧闹的游人走了。一座古桥，静静地、无言地经受着小雨的润刷。 环境描写 小雨落到桥上，不见了，却在坑坑洼洼的石板中泛起了蒙蒙的光晕。桥的结构是那样的简单，仿佛是用积木垒起来的。一切雕琢都被省略，使它像一个黑黝黝的兽脊。大自然用雨水、用狂风、用霜雪为它刻出一道道纹路，剜出一个个凹陷。桥，弯着它的脊背，跨过小河，顶着青灰的天空。 “桥”是古镇的脊梁 它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻…… 拟人，历史悠久，历尽沧桑 桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多么坚韧，任流年似水，沧海桑田。 直抒胸臆，赞美桥的精神品质 桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂。 第二人称，与桥直接对话，赞美之情 第二部分（3~~4段）“我”在白天感受到的小河与船的迷人风采 周庄的河也是迷人的。如果说桥成就了周庄的美。那么，河升华了这种美。正是因为有了这条河，才养育了这个古镇。 过渡句 每日清晨，天空还是鱼肚白时，河边便燃起了炊烟，青白色的烟袅袅地散漫在河边。勤快的村民们拿着大小竹篮，洗菜的洗菜，捞鱼的捞鱼。周庄的水产很丰富，单蛤蜊一种就让我分辨不清。然而，最可爱的还是这里的鱼儿。有一种特产鱼，样子肥肥的，圆头圆脑，厚厚的小嘴儿，透着一股憨气。这种憨气很像这里的居民，也像这条古河，更像这个村庄。 赞美之情 第三部分（5~~8段）夜晚周庄的魅力 如果说周庄的白天是属于游人的，那么夜呢，便属于这桥，这水，这屋子。当太阳从黑黑的屋顶上沉下去，天变得昏暗时，在河上滑行了一天的船就像归巢的鸟儿一样，密密地挤在一起，或在桥洞下，或在小树边，互相依偎着，躺在静静的河上入睡了。累了一天的人们，也回到家中，或钻进小酒馆，享受着古镇的魅力。 和谐的味道 河水不再是墨绿色，而是漆黑的了，就像一块极平滑的大理石，给人以冰凉的感觉，一切都可以倒映在上边。于是，你的面前出现了两个一模一样的世界，一个在水边，一个在水里。 虚实相映，美不胜收 桥，不再是静静的、兽脊样的了。它在河水的倒映下，在灯光的合作下“动”了起来。桥上的每一块石砖，每一条缝隙，每一级石阶，都呈现出不同的韵律。 动态美，声音美 爬上桥，跨过河，沿着悠长的回廊慢慢地踱着。白天生意火爆的小饭馆大多关门了，少数的几家也正在打烊。人散尽了，灯笼却还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船…… 文题相映，令人回味无穷 拓展练习 1·辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。 詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。 2·默写古诗《示儿》,并用自己的话回答问题。 示儿 　　 【宋】陆游 　死去元知万事空,　但悲不见九州同。 　王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾是什么？他对孩子的嘱咐是什么？