《那桥那河那船课件》小学语文湘教版六年级下册_4.pptVIP

第五课 那桥，那河，那船 湘教版 六年级下册 新课导入 你的家乡有桥吗？说说你家乡的桥、河、船给你的印象？ 学习目标 1、掌握生字、新词； 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分； 3、练习上下文理解句子的含义，品味语言； 4、感受古镇周庄的奇丽，激发热爱自然、热爱家乡的情感。 重点字词 日暮（mù） 琢磨（zhuó） 韧性（rèn） 缝隙（xì ） 踱步（duó） 日暮：天黑下去了。 雕琢：雕刻。 坚韧：坚强有韧性 。 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空白。 踱步：慢步行走。 课文朗读 课文品读 自读课文，想一想 1、文中表达了作者怎样的思想感情？ 2、“那桥，那河，那船”在作者笔下什么模样？ 3、给文章划清段落。 第一部分（第1~2自然段）： 描绘了夜色中雨幕里的周庄古桥。 第二部分（第3~4自然段）： 描绘了白天周庄河上的迷人景色。 第三部分（第5~8自然段）： 描绘夜里周庄的桥、河、船。 读一读，练习上下文体会句子的含义 ①“日暮时分，我走进这幽静的古镇，小雨浸润着滑滑的石板路，飘洒在碧玉般的河面。” “幽静”，优美寂静，写出了古镇周庄的特点。“浸润”，浸没滋润。“飘洒”，抓住了河面上小雨的动态特点。“碧玉般”，运用比喻的修辞手法，写出小河水碧绿澄澈的特点。 语句精析 ② “它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……” “它”指小桥。这句话运用了拟人的修辞书法，写出了小桥历史悠久、历尽沧桑的特点，表达了作者对小桥的由衷赞叹之情。 ③ “桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多么坚韧，任流年似水，沧海桑田。桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂。” “你”，第二人称，直抒胸臆，表达赞叹之情。 ④如果说周庄的白天是属于游人的，那么夜呢，便属于这桥，这水，这屋子。 周庄白天的美丽景色可以供游人尽情欣赏，而周庄的夜晚更是充满了诗情画意，与白天相比，桥、水、屋子更是别具一番风采，具有和谐之美。 ⑤“于是，你的面前出现了两个一模一样的世界，一个在水边，一个在水里。” “一模一样”，指彼此完全一样。“一个在水边”，是指岸边实实在在的美景；“一个在水里”，指这种美景在河中的倒影。写出了夜幕中，游人面前出现的奇丽景象。 ⑥“人散尽了，灯笼却还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船……” 运用拟人、比喻的修辞手法，描绘了柔和灯光照耀中的古镇周庄的夜景，写出了周庄夜晚的安静、祥和。 课文研读 阅读课文，分析文章语言表达特点。 1、抒情色彩很浓，描绘了一幅幅如诗如画的美景，描摹景物栩栩如生，充满诗情画意，表达了对古镇周庄的由衷赞叹之情。 2、大量运用拟人、比喻等修辞手法，语言清新优美，极富感染力。 3、动态描写与静态描写相结合，景物描写摇曳多姿。 阅读课文第二部分，感受一下周庄夜晚的景色，与同学交流。 拓展延伸 1、读自己喜欢的部分，谈谈喜欢的理由。 2、仿照课文的写景，给自己家乡的美景写一个片断。 3、请你联系课文内容，为周庄设计一些简短贴切的旅游广告语。 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。 —— 吴晗