一年级上册数学课件第三单元信息窗610的加减法青岛版（2014秋）（共21张ppt）.pptVIP

二、你说我讲 10 9 1 5 + 5 = 10 10–5 = 5 8 2 7 3 6 4 5 5 试一试 1．把10块糖分给明明和乐乐，有多少种分法？请你分一 分，填一填。 8 6 4 2 3 5 7 9 二、你说我讲 2．把能凑成10的两只小动物连起来。 二、你说我讲 3．每行再画几个○就是10个○？请你画一画，填一填。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○ 9 8 7 4 6 5 5 二、你说我讲 4．算一算，连一连。 二、你说我讲 5．算一算，填一填。 10 10 10 10 10 8 6 4 2 0 二、你说我讲 6．看图列式。 10 － 2 8 6 ＋ 4 10 3 7 10 7 3 10 10 7 3 10 3 7 二、你说我讲 7．小鱼吐泡泡。 8＋2 7　　　　6＋4 10 10－8 4 1＋9 10 1＋8 10 10 2＋7 2＋8 8 0＋10 9 ＞ ＝ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＞ 二、你说我讲 二、你说我讲 归纳总结： 1.计算和是10的加法时，可以根据数的组成来算；计算10减几的减法时，可以根据数的组成计算，还可以根据相应的加法算式计算，即看减法想加法。 2.一幅图根据观察的角度不同，一般可以列出相关联的两道加法算式和两道减法算式。 三、自主练习 6 4 10 4 6 10 10 6 4 10 4 6 1. 三、自主练习 8 1 10 5 2 8 7 10 2. 三、自主练习 7 + 3 10 10 - 4 6 3. （只） （个） （朵） 10 - 4 6 10 - 3 7 三、自主练习 你还能讲一个身边的数学故事吗？ 5 + 5 10 4.讲数学故事。 三、自主练习 易错辨析 8．看图填一填。 辨析：看图列式时，未找准总数而列式错误。 10 4 6 10 6 4 * * * * * * * * 10的加、减法 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 3 走进花果山——10以内的加减法 一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 10个桃子 分成两堆 问题：根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？ 怎么分？ 二、你说我讲 活动要求： 1.用圆片代替桃子分一分。 2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。 3.小组内交流分的结果。 4.组长整理小组内所有的分法。 怎样分呢？ 二、你说我讲 10 9 1 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 10–1 = 9 10–9 = 1 二、你说我讲 10 9 1 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 10–2 = 8 10–8 = 2 8 2 二、你说我讲 10 9 1 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 10–3 = 7 10–7 = 3 8 2 7 3 二、你说我讲 10 9 1 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 10–4 = 6 10–6 = 4 8 2 7 3 6 4