《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》课件.pptVIP

【教学重点】 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2．体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 【教学难点】 理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思想的当代阐发。 作者简介 法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，著名的小说家和诗人。 他的大部分作品深刻反映了十九世纪法国社会政治中的重大事件和社会现实。主要作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。 听读课文，整体感知课文 思考： 从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 分析研读 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢? “斗士”和“智者” 1. 分析“斗士”的形象。 思考讨论： A、斗争的原因是什么? B、对象是谁? C、以何种方式? D、具体的表现是什么? E、结果怎样? 参考答案： A、斗争的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。 B、对象：宫廷、贵族、金融界、教会。 C、方式：独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷电)。 D、表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。 E、结果：胜利。 伏尔泰是“法兰西思想之父’，他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概括为：倔强的斗士形象。 2.分析“智者”的形象。 A.雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?  抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。 B. 朗读第12段，体会雨果是如何描写伏尔泰的“微笑”的。 C.为什么要选择这个特点进行描写？ 对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。 欣赏语言 请同学们再次感情充沛地朗读课文，从文中找出几处能体现雨果充满激情、富有浪漫主义色彩的演讲语言。 1.一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 演说一开始，雨果就用“巨星陨落”来比喻，评价了伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。 2.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，于强烈的对比之中，表现出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。 3.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。 这句话蕴涵着丰富的意义。 首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。 其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。这句话夸张中包含着的是对伏尔泰的高度礼赞。 4.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。 5.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。 6.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融