《安塞腰鼓》精讲及知识梳理.docVIP

《安塞腰鼓》精讲及知识梳理 请暂停视频！ 1．请打开课文，先自己默读一遍，在阅读的过程中，请用笔标注一下自然段，用笔画出不知道读音及不知道含义的字词。 2．把书下注释看一遍，解决一部分你刚才画出的字词的读音及含义。 3．慢慢地深入阅读一次，阅读过程中请试着理解每个自然段内容，了解文章一共讲了几件事。 阅读之后，让我们一起开始畅游之旅！ 作者简介 刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》，获首届鲁迅文学奖。 安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。 安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。 安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。它先后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 安塞腰鼓：奔腾的力量 安塞腰鼓：变换的舞姿 安塞腰鼓：淳朴的后生 安塞腰鼓：沸腾的生命 安塞腰鼓：宏大的场面 安塞腰鼓：快乐的舞者 安塞腰鼓：整齐的队列 陕北风光 语言卡片 瞳( )仁 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦( )然 恬( )静 冗( )杂 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射 解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 这篇文章的主要内容是什么？ 这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。 朗读课文，体会全文语速、语调的变化。 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28-30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 间隔反复 探究1 “但是”和“看”为什么单成一段？ 突出安塞腰鼓的热闹场面。 提示：语文中有一种“升格”的艺术：该用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升格为句，句升格为段…… “升格”，是为了使之更突出。 探究2 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！” “没命了”在这里是什么意思？ 不要命地捶和舞。 突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈 探究3 “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了……”这一段运用了哪几种修辞手法？为什么运用这种手法？ 排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。 比喻：为了让无形的鼓声形象化。 提示：用语言描绘声音是困难的，因此作者就借助比喻，使之形象化，令读者有身临其境的感觉。 探究4 “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？ ——感叹句。 ——黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。 ——感叹句比陈述句感情更浓烈。 探究5 “这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。 冰冷——燥热 恬静——飞溅 困倦——亢奋 作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。 朗读操练 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 探究6 “落日照大旗，马鸣风萧萧”是谁的诗？写的是什么场景？ ——杜甫的诗《后出塞》。 写将士出征前的场面。 参考阅读： 后出塞(其二) 杜甫 朝进东门营，暮上河阳桥。 落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。 中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。 借问大将谁，恐是霍嫖姚。 探究7 为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，