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对糖尿病患者实施针对性健康教育效果观察 【摘要】将180例2型糖尿病患者随机分为观察组与对照组各90例。对照组实施常规健康教育，观察组在此基础上评估糖尿病相关知识需求，进行针对性授课并演示操作，让患者重复操作及提问方式考核其知识掌握程度并定期随访。观察两组患者入院、出院时及出院8个月末血糖控制情况、体重指数、运动及尿糖监测情况。结果出院8个月末观察组与对照组患者的血糖、甘油三酯及每周运动次数比较，差异有显著性意义（均P0.05）。提示健康教育评估在糖尿病教育中起重要作用，出院后继续教育、定期随访对巩固健康教育效果有重要意义。 【关键词】 糖尿病；健康教育；效果 健康教育是糖尿病治疗的基础和达到治疗目的重要保证。为给患者实施行之有效的健康教育，笔者于2001年12月至2003年8月对180例糖尿病患者健康教育的实施方法及效果进行研究，报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 180例住院患者中，男95例、女85例，年龄35～74岁、平均50.4岁。均根据1999年糖尿病专家委员会提出的诊断标准，首次确诊为2型糖尿?Ｎ幕潭龋捍笞耙陨?0例，中专及高中67例，初中及以下93例。将其随机分为对照组及观察组各90例，两组年龄、性别、学历、病情比较，差异无显著性意义（均P＞0.05），有可比性。 1.2 方法 1.2.1 健康教育方法：对照组进行常规健康教育，即入院后发放糖