高校和谐班集体构建初探.docVIP

高校和谐班集体构建的初探 　　摘 要：高校班集体是大学生获取知识文化、传递信息、交流思想的主要阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体以及高校教育管理工作的基本单位。本文根据目前高校班级管理的现状，针对对如何构建和谐班集体，从加强辅导员作用，提升师生交流技巧，发挥班干部管理技能三个方面进行了一些探讨。 　　Abstract:The university class collective is the university student knowledge acquisition culture, the transmit message, the exchange thought primary position, is promotes the university student full scale development important organization carrier as well as the university education administration work Fundamental unit. This article according to the present situation which the present university class and grade manages, how in view to construct the harmonious class collective, from strengthened the instructor to affect, promotes the teachers and students to exchange the skill, the display class cadre manages the skill three aspects to carry on some discussions. 　　关键词：和谐班集体 辅导员 人际环境 班干部 　　Key words:Harmonious class collective instructor interpersonal environment class cadre 　　【中图分类号】G456 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（2009）-06-0197-02 　　 　　一、加强辅导员作用，构建和谐的班级学习环境 　　 　　1、提高管理水平 　　辅导员是贯穿大学生整个大学生活始终的重要领航员。因此辅导员的理论水平与管理水平直接决定了一个班级的和谐程度。因此建立和谐班集体就要求辅导员全面提高自己的管理水平，培养高度的敏锐性，具备辨别是非能力，以及独立分析问题和解决问题的能力。 　　2、抓住教育机会 　　构建和谐的班级学习环境就要求辅导员能够及时抓住教育时机，在恰当的环境下进行适当的教育。比如抓住新生入学教育的机会，进行对大学生活的适应性教育以及集体主义教育。使大学生从一入校就明确班集体和谐的重要性，通过学习《学生手册》等规章制度，使其有正确的观念和认识。通过就业教育让大学生树立正确的就业观，健全其心理素质，提高其心理承受能力。通过爱国主义教育，培养团结协作的团队精神，是建立团结向上、友爱和谐班集体的基础。 　　3、注重班风建设 　　班风是一个班级在一定时期和时间内形成的学习风气，是一个班级的灵魂，是影响一个班级学生发展的重要因素。建立目标明确、纪律严明、气氛和谐、蓬勃向上的班集体，是构建和谐班级的基础。良好的班风是教育质量的必要保证。在营造积极班风的过程中，辅导员的作用至关重要。辅导员既是班风建设对管理者，又是班风建设的监控者。辅导员是学校与学生之间的桥梁。是学校各下项要求的传达者，又是学生各种问题的解决者，是学校制度的执行者，也是学生学习生活的管理者。在这些过程中，辅导员才能真实地了解学生的思想、学习、生活等各种情况，通过这样的过程，辅导员可以通过正面引导在班集体中建立积极的班风，也正是在这样的过程中，班风建设才能深入、持久地进行。 　　4、坚持正面教育 　　要建立和谐与积极的班集体，学校和辅导员的教育必须是正面的。无论是在学习管理方面还是在日常管理方面，都应该严格要求，采用正面教育的形式。从上课出勤、考风考纪到宿舍管理、社团活动都应该采用正面引导、疏导的形式。肯定正向引导的价值取向、行为准则，对管理中出现的反面事例，在指出其价值偏离和行为失范的同时，给出正面解决问题的方式，给学生指出正确的途径。 　　 　　二、加强师生沟通，形成和谐的班级人际环境 　　 　　1、加强师生交流 　　师生关系和谐是构建和谐班集体打基础。辅导员是学生在大学中的直接联系人和负责者。肩负着班级管理的第一要务。不仅是班