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高校竞争情报实施与校园文化建设的互动关系研究 　　[摘要]针对当前我国高校竞争情报实施过程中存在的问题，分析竞争情报实施与校园文化的潜在关系，进而探讨竞争情报对校园文化建设的能动作用以及校园文化对竞争情报实施的影响。得出两者是互动与融合的关系之结论：优秀的校园文化对竞争情报系统建设和运行有着深刻的影响和变革作用；成功实施竞争情报的高校必须有成熟的校园文化支撑，它们共同形成和保持高校的竞争优势。实践表明，为了实现正向互动效应，必须构建竞争情报文化体系。 　　[关键词]竞争情报高等学校校园文化互动关系 　　[分类号]G105 G35 　　 　　1　问题的提出 　　 　　竞争情报(Competitive Intelligence，简称CI)，它是关于竞争环境、竞争对手和竞争策略的信息和研究。高校竞争情报是指面对激烈竞争的环境，高校为了赢得和保持竞争优势，提高自身的竞争能力，而对竞争对手、竞争环境及自身的信息进行合法地收集、选择、评价、分析和综合，并对其发展趋势做出预测，以形成新颖的、增值的、不为竞争对手所知的信息，从而为其制定战略和战术决策提供依据的智能化活动过程。竞争情报的思想，起源于西方并首先运用于企业，后逐步在各行各业得到推广。 　　高校校园文化是指以校园内的生活成员为主体，以各种文化现象为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是高校价值观、高校精神和高校形象的总称。高校校园文化作为一种文化现象，已普遍存在于各个国度、各种类型的高校之中。随着高等教育与社会、与市场联系程度的不断加深，高校所面临的竞争也越来越激烈，自本世纪初开始，在我国高等教育界亦已对竞争情报的重要性有所认识。然而，由于我国传统的高校校园文化模式缺乏对西方竞争情报思想的理解、导入和融合，使得高校竞争情报工作发展一直较为缓慢。因此，认真研究竞争情报与校园文化两者之间的关系，对于指导我国高校开展竞争情报活动的实践乃至创新我国高校的管理理念具有现实意义。 　　 　　2　高校竞争情报与校园文化建设的关系 　　　2.1　高校竞争情报工作的现状 　　对高校竞???情报定义的分析和现有研究成果的总结来看，高校竞争情报实施的指导思想是在高校的管理中引入竞争的理念，通过对竞争环境情报进行收集、选择、评价、分析和综合，对高校的发展趋势做出预测，对高校的管理决策提供可以借鉴的信息；高校竞争情报实施所要达到的根本目的是为了赢得和保持竞争优势，提高自身的竞争能力。 　　在国外，一些著名高校建立了相应的竞争情报系统，并围绕学校的经营与管理开展一系列的竞争情报工作，竞争情报理论和方法经常被自觉或不自觉地运用到高校战略管理与战略规划等实际管理中，发挥了很大作用。在国内，由于竞争情报工作没有引起足够的重视，几乎没有一所高校真正围绕学校的战略管理与战略规划建立竞争情报系统，而开展竞争情报工作的高校也是寥寥无几。绝大多数高校并未从学校发展全局的角度和战略的高度研究竞争环境下学校的发展，也没有负责这部分职能的专门机构与专职研究人员。有关调研表明，目前我国只有少部分高校开展了一些竞争情报工作，并且主要由发展规划部门或高教研究所两个部门完成。但是无论从地位、功能还是从任务来讲，从竞争情报的高度研究和服务学校的战略管理、服务学校的校园文化建设，并具有完善的竞争情报功能的相应部门与机构非常少。 　　 　　2.2　高校校园文化的内涵 　　在高校校园文化的3个组成部分中，高校价值观主要以思想观念形态表现出来，它包括思想意识、价值观念、生活信念等：高校精神是指在特定历史条件下，在长期的教学、工作和生活等多方面的实践中逐步形成和发展起来的，为学校人所认同的一种群体意识，包括学校的办学指导思想、发展目标、道德规范、学术风气、治学风格以及学校的传统作风等；高校形象是指公众对一所高校客观现实的整体印象和评价，是高校客观现实的外在表现，是高校办学质量、水平和实力在认知主体心目中地位的显示，包括师资、学生质量、校友成就、校园环境、员工面貌、科技产业、公关能力、历史风采、人数规模等具体要素。概言之，校园文化包括了高校的价值观、高校精神、高校道德、高校的传统作风和高校审美意识等多方面的内容。 　　 　　2.3　高校竞争情报实施与校园文化建设的潜在关系 　　高校竞争情报实施的主体是人，人的积极性和潜能的发挥是影响其绩效的重要因素；而校园文化则是以人本管理为核心，对职工的价值观、道德规范和行为方式调整和改造，使之形成共同的高校价值观、高校精神和高校形象的过程，两者存在着必然的潜在联系。 　　对于校园文化建设而言，无不需要竞争情报思想的渗透与融合。以竞争为价值观导向的新的校园文化的形成与发展，与高校竞争情报的指导思想不谋而合；以弘扬高校精神为主线的高校校园文化建设的过程