小学三年级下册教学设计西师版.docx

· PAGE \* MERGEFORMAT 114· · PAGE \* MERGEFORMAT 115· · PAGE \* MERGEFORMAT 1· 第一单元 两位数乘两位数的乘法 两位数乘两位数 第1课时 两位数乘整十数 【教学内容】 教科书第1页单元主题图,第2页例1、例2,第3页课堂活动和第4~5页练习一的第1~4题。 【教学目标】 1.经历两位数乘两位数乘法的学习过程,体会乘法口算在生产和生活中的重要作用。 2.探索两位数乘整十数的计算方法,体会算法的多样性,能正确计算两位数乘整十数。 3.能运用所学知识解决简单问题,并从中体会计算的价值。 【教学重、难点】 1.探索两位数乘整十数的计算方法。 2.让学生用数学语言叙述计算的过程,讲清算理。 【教学准备】 单元主题图,情境图,口算卡片。 【教学过程】 一、引入新课 1.复习旧知 12×4= 21×2= 3×45= 32×5= 25×3= 10×6= 25×4= 15×4= (1)独立计算。 (2)集体订正。 (3)说说这些算式有什么特点。 引导学生得出:这些算式都是两位数乘一位数的乘法。 [点评:复习两位数乘一位数的口算,找准学生的认知起点,为探究新知做好铺垫。] 2.创设情境 教师出示教科书第1页的单元主题图。 (1)让学生仔细观察这幅图:从图上你获得了哪些