初级中学一年级语文人生寓言9人教版.pptVIP

“幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。” ——弗朗西斯 · 培根 周国平 寓言: 文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于明间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中. 白兔和月亮 　请同学们速读课文，复述第一则寓言的故事情节． 白兔得到月亮前后心情有什么变化？(用原文回答)最后做出了什么决定？ 前 后 无忧无虑、心旷神怡、闲适 紧张不安、心痛如割 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？ 乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 品味语言 这句话在语言上有什么特点? 白兔得到了月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？ 你从中得到什么启示？ 如何把握寓言： 了解寓言的故事梗概。 借助文中总结议论判定寓意。 联系生活，找出对应点。 落难的王子 速读课文，复述这则寓言 注意： 王子落难前后有什么变化？ 文中“天哪，太可怕了”反复三遍的作用是什么？ “天哪，太可怕了”在文中反复三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起，重复半截，略去半截，耐人寻味。厄运一旦落到自己头上怎么办？有王子的经历在前，这样的故事又好像是在不断重复，对人很有启发。 这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理，作者假设了一个极端的例子。落难王子的人生感悟是什么？这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？ 落难王子的人生感悟是“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了”。 “只有遭遇厄运才能坚强起来”这个规律不能成立。寓言的内容不是说，为了坚强起来必须寻找厄运，而是说，既然厄运落到头上，那也不必倒下，应该顽强地挑战命运。厄运是坏事，坏事可以变成好事，厄运可以使人坚强起来。 搜集有关厄运的名言警句，积累语言材料。 有关厄运的名言警句示例： 厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。 （埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》） 苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。 （里希特《长庚星》） 逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 （松下幸之助） 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。 （阿雷蒂诺） 不幸可能成为通向幸福的桥梁。 （日本谚语） 灾祸是一个人的真正试金石。 （鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》） 苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。 （富勒《至理名言》）