2019版高三历史人教版一轮课后限时集训:模块一第1单元第1讲 商周政治制度和秦朝中央集权制度的形成word版含解析高考.docxVIP

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  • 2018-05-22 发布于湖北
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2019版高三历史人教版一轮课后限时集训:模块一第1单元第1讲 商周政治制度和秦朝中央集权制度的形成word版含解析高考.docx

课后限时集训(一)(时间:45分钟 分值:85分)(对应学生用书第297页)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于( )A.弱化神权的影响B.中央集权制的建立C.土地私有制的确立 D.宗族观念的强化D [从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物,根据题目中“将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化”可知强化了神权统治,故A项错误;结合所学知识,秦朝时期建立中央集权制,与题目中的时间不符,故B项错误;结合所学知识,土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法之后,与题目中的时间不符,故C项错误;根据题目中“对祖先的崇拜”可知,有利于强化宗族观念,故D项正确。]2.(2017·赣州高三适应性考试)《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”武王此举主要是为了( )A.体现新政权的合法性 B.分封功臣以巩固政权C.学习圣人的英明之举 D.体现天下为公的精神A [武王分封先代贵族意图得到其对新政权的认可,故A项正确;材料中武王未分封功臣,故B项错误;材料中武王分封先代贵族后代,并未提及学习圣人之举,故C项错误;材料并未体现天下为公的观念,故D项错误。]3.《左传·僖公二十四年》:昔周公吊二

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