幼儿园三八节班级活动方案及总结与幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结合集.docVIP

幼儿园三八节班级活动方案及总结与幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结合集.doc

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幼儿园三八节班级活动方案及总结与幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结合集

幼儿园三八节班级活动方案及总结与幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结合集 幼儿园三八节班级活动方案及总结 幼儿园三八节班级活动方案及总结 一、活动名称:送妈妈礼物 二、活动目标: 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为和妈妈一起做爱心礼物,送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心 三、活动准备: 1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。 2、活动前相关知识的了解、丰富。 (如:三八节的由来,) 四、活动过程: (一)活动导入:先开一个简单的家长会,谈谈三八节, 唱歌《我的好妈妈》 (二)活动前谈话: 1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。 2、明确送礼物活动的目的、要求。 (三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作,并在妈妈的帮助下完成。 (四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了” (五)谈话活动,谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。 (六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。 (五)教师小结。 通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 五·活动延伸: 回家帮妈妈做一些简单的家务活。三八节活动总结 “三 八”国际劳动妇女节,是广大劳动妇女最光辉的节日,在20**年“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动”的情感教育,激发孩子,开展一系列的“纪念三八感恩节活动将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。活动主要内容有: 1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友自己自制作的爱心卡) 2、制作爱心卡,告诉妈妈“I Love You等。通过以上活动让孩子进一步了解了,”三八“节的意义理解妈妈的付出 。孩子们用自己的方式表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体会爱,接受爱。让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。节日教育是幼儿园教学的重要活动之一,通过活动可以进一步扩展孩子的知识。拓展视野。 幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结 幼儿园上学期古诗朗诵比赛活动计划及总结 一、指导思想为全面落实《3—6岁幼儿发展指南 》的新理念,同时展示我园民间精髓的新教育实验成果,促进幼儿素养的全面提升,把幼儿引入古诗的海洋,让他们与高尚对话,与智慧碰撞,我园从托班幼儿开始,开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班开始到现在,也学了不少会朗诵的古诗。本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征,选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗,以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连贯性与生动性,激发幼儿表现自我的欲望,发展幼儿语言表达能力。 二、比赛内容1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》三、参赛人员小一班小二班各15名幼儿参加。 四、比赛时间12月9日下午2:50分五、比赛地点 小二班教室六、比赛办法1、二班提前选出十五位幼儿参赛。 2、吟诵流畅、熟练,比赛时一律不提示,停顿时间不超过15秒,超过按不会背处理。 3、要求感情充沛,声音洪亮,抑扬顿挫精神饱满,着装大方,体态语生动、自然。 七、奖项1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。 2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。 小班年段幼儿古诗朗诵比赛活动小结 12月9日下午,我们xx幼稚园小班年段30名宝贝参加了“幼儿古诗朗诵比赛活动”。为展示我园民间精髓的新教育实验成果,促进幼儿素养的全面提升,把幼儿引入古诗的海洋,让他们与高尚对话,与智慧碰撞。 从托班幼儿开始,我们老师就带领着孩子开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班到现在,学了不少会朗诵的古诗。此次比赛,针对小班幼儿的年龄特征,选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗,以此激发幼儿参与活动的热忱。比赛内容有10首古诗: 1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》。 古诗朗诵比赛活动中,孩子们在台上绘声绘色, 朗诵流畅,有的小宝贝一首接一首地朗诵,非常地熟练;有的一边流畅地朗诵着,一边还摇摆着身体,非常地有韵律感。整个比赛伴随着稚嫩的童声,孩子们不时响起了掌声。 经过小选手们大方精彩的朗诵表现,也为了鼓励他们大胆地上台表演,20名小选手分得获得了第一名、第二名和第三名的奖。 孩子在这次比赛中,得到了一个自我展示和锻炼的平台;同时也让幼儿感受古诗独特的韵律之美、语言之美;培养幼儿语言的连贯性与生动性,激发幼儿表现自我的欲望,发展幼儿语言表达能力。 1

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