2017-2018学年九年级物理全册 15.2 电流和电路(共68张).ppt

　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 画电路图的要求 　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理 （甲） （乙） （丙） 1、实物图画电路图 电路图 根据实物图画出电路图 - + 实物图 2、根据电路图连接实物图（书P105，1） 1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。 M A B C D C A、B、D 同步练习 2、下面正确的电路图是（ ）。 D B A C C 3、画出下面左图的电路图。 开路 (断路) 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 四、电路的三种状态 短路 直接把导线接在电源两极， 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 通路 接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。 ▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 通路 断路 短路 L1 L2 L1 L2 实 物 图 电 路 图 想想议议: [思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？ 动手动脑学物理（一） 略 动手动脑学物理（二） 电子门铃 动手动脑学物理（三） [观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？ + - 1.下列电路完整无缺的是（ ） （A） （B） （C） （D） D 试一试 2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。 S1 S2 通 短 开 三、串联与并联 （一）串联电路 1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联。 2、串联电路的特点：电流只有一条路 ①连接特点 逐个顺次相连 ②断路影响 一处断则整个断 ③短路影响 部分短接 与 整体短路 ④开关作用 任意处的开关课控制整个电路的所有电器。 （二）并联电路 1、并联：将电路元件并列接在电路里的连接方法叫并联。 2、并联电路的特点：一条干路，多条支路 ①连接特点 首首相连，尾尾相接 ②断路影响 干路段则整个电路断，支路断使，其他支路不受影响。 ③短路影响 部分短接 整体短路 ④开关作用 干路开关控制整个电路的电器，支路开关指控制本支路的电器 1、保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警。如图2所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是 2、如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是 B C * * * * * * * * * * * * * * 一、电荷 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象 2、带电体的性质：具有吸引轻小物体的特性 3、两种电荷及电荷间的作用 自然界只有两种电荷 正电荷与负电荷 4、让物体带电的方法：摩擦、接触、静电感应 5、物体带电的原因——电子的转移 6、验电器——是利用同种电荷相斥的原理来检验物体是否带电的仪器。 两种电荷 正负电荷的规定 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷 电荷间的作用 同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。 物体导电性——导体与绝缘体 善于导电的物体叫导体。各种金属、水银、石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、大地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使导体能够导电的根本原因。 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷、橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯水也是绝缘体。绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，是绝缘体不能导电的原因。 导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下导体与绝缘体可以转化。 二、电流与电路 1、电流的形成：电荷的定向移动。 2、电流的方向：物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 负电荷定向移动形成的电流与负电荷定向移动的方向相反。 电路里，在电源的外部，电流从电源正极出发，经过用电器，回到电源的负极,在电源内部电流从负极道正极