2019届高考化学一轮复习鲁科版课件：第四章 材料家族中的元素 学案三（33张PPT） .pptVIP

【对点训练】 3.湿法炼锌产生的铜镉渣主要含锌、镉(Cd)、铜、铁、钴(Co)等金属单质。利用铜镉渣可生产Cu、Cd及ZnSO4·7H2O等，其生产流程如图： 如表是部分金属离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为 0.1 mol·L－1计算)： 请回答下列问题： (1)提高铜镉渣的“浸出”速率的措施有___________________________ ________________________________________________________(写出1条即可)。 (2)Fe的金属性比Co强，该流程中“除钴”________(填“能”或“不能”)用Zn代替Fe，“除钴”中Fe发生反应的离子方程式是__________________ ________________________________________________________。 氢氧化物 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Cd(OH)2 Zn(OH)2 开始沉淀的pH 1.9 7.0 7.2 5.4 沉淀完全的pH 3.2 9.0 9.5 8.2 (3)“除铁”操作中加入H2O2的目的是____________________________， 加入ZnO的目的是调节溶液pH，以除去溶液中的铁元素，调节溶液pH的范围为________，“除铁”操作中的沉淀成分是________(写化学式)。 (4)“电解”操作中，Cd2＋在________极放电得到金属Cd，电极反应式是________________________________________________________。 (5)“电解”后的电解废液是ZnSO4溶液，用该电解废液制备ZnSO4·7H2O的方法是________________________________________________________。 (6)“除钴”后的含钴废渣在空气中煅烧，煅烧后的成分测定如表： 则煅烧后所得固体混合物中，钴氧化物的化学式是_________________。 元素 Co Zn Cu Fe 含量/% 59.00 0.52 0.20 13.16 解析　(1)升高温度、增大反应物表面积等均可提高反应速率。(2)因Zn的金属性比Fe强，故可用Zn代替铁除钴。除钴中Fe与Co2＋发生置换反应生成Fe2＋和Co。(3)H2O2可氧化Fe2＋，使之转化为Fe3＋。根据表格中的数据，可知欲除去溶液中的铁元素，需加入ZnO调节溶液pH的范围为3.2～5.4，此时Fe3＋完全转化成Fe(OH)3沉淀。(4)电解操作中Cd2＋在阴极得电子生成单质Cd。(5)从ZnSO4溶液中制备ZnSO4·7H2O的方法是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。(6)由题意知，煅烧后所得固体为钴氧化物、ZnO、CuO、Fe2O3的混合物，设煅烧后所得固体质量为100 g，结合题表中的数据可知，钴氧化物中m(O)＝100 g－59.00 g－81 g·mol－1×0.52 g÷65 g·mol－1－80 g·mol－1× 0.20 g÷64 g·mol－1－160 g·mol－1×13.16 g÷112 g·mol－1＝21.302 g，则钴氧化物中n(O)＝21.302 g÷16 g·mol－1＝1.33 mol，n(Co)＝59.00 g÷59 g·mol－1＝1.00 mol，故钴氧化物的化学式为Co3O4。 答案　(1)适当升高浸取液温度(或将铜镉渣磨制成粉末等) (2)能　Fe＋Co2＋===Fe2＋＋Co (3)将Fe2＋氧化成Fe3＋　3.2～5.4　Fe(OH)3 (4)阴　Cd2＋＋2e－===Cd (5)蒸发浓缩、冷却结晶、过滤　(6)Co3O4 * * 《创新设计》2018版高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 互动探究 要点梳理 * 本节内容结束 学案三　无机化学工艺流程 【教学目标】 1.使学生了解化学工艺流程题的常见题型。 2.掌握化学工艺流程题的分析方法和技巧。 3.培养学生发散、联想、归纳、整合、提炼知识的能力。 【教学重点】　化学工艺流程题的分析方法和技巧。 【教学难点】　隐含信息的挖掘和计算能力的提升。 【考情分析】 命题点 五年考情 分析解读 以物质制备为主线的化学