2019届高考历史一轮复习通史人教版课件：阶段七 课时1 1894～1900年间列强侵华与中国人民的抗争 .pptxVIP

阶段七　近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争至五四运动前;;课时1　1894～1900年间列强侵华与中国人民的抗争;考点一　1894～1900年间列强侵华 1.甲午中日战争;(3)结果：1895年签署《马关条约》;瓜分中国;2.八国联军侵华;(3)结果：签订《辛丑条约》;考点二　中国军民维护国家主权的斗争 1.黄海海战;2.反割台斗争;3.义和团反帝运动;考点三　戊戌变法(选修1) 1.背景;2.过程;3.内容;4.结果：失败;5.影响;[巧学妙思] [图解历史] 甲午中日战争背景;[构图解史] 《马关条约》的内容;[微点拓展] 中日甲午战争是中国近代史的重要转折点 (1)经济上：民族资本主义获得初步发展。 (2)政治上：民族资产阶级登上政治舞台。 (3)学习西方内容上：由器物到政治制度。;[知识拓展] 八国联军侵华的目的 (1)直接目的：以直接消灭中国人民革命力量为主要目标，显示了帝国主义的贪婪、侵略和掠夺的本性。 (2)根本目的：进一步侵略瓜分中国，扩大侵略权益。;[知识拓展] “扶清灭洋”口号的评价 (1)扶清：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕。 (2)灭洋：能动员广大民众参加反帝斗争，但却带有盲目性、笼统的排外性质。 (3)扶清灭洋：具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。;[构图解史] 义和团、清政府和帝国主义列强之间的关系;[漫画解史] 《提线木偶》——八国联军侵华的影响;[图解历史] 列强侵华的“五大趋向”;1.史学观点——甲午战败对中国知识分子的思想冲击 甲午战争失败后，中国面对的问题是更加残酷的民族存亡问题，亡国灭种的现实威胁笼罩在每一个爱国者的心头。知识分子，在被压迫民族中，通常是政治上最为敏感、最早觉醒起来的部分。当时中国的知识分子大体上还是旧式的士大夫，他们受了几千年封建思想的浸润，“忠愤”一词是当时一般爱国知识分子的普遍心理，他们目睹祖国面临沦亡的严重危险，满腔悲愤地起来奔走呼号，但是一时还不能突破“忠君”的精神枷锁和羁绊，把忠君和爱国看成一回事。康有为等发动的维新变法运动，能够在国内掀起一股巨大的浪潮，成为当时爱国救亡的主流，就是典型的例证。;2.史实概念——“门户开放”政策 为了分享侵略权益，1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出在中国实行所谓“门户开放”、贸易机会均等的照会。美国在承认列强在华“势力范围”和已经获得的特权前提下，要求“利益均沾”。从此，美国在侵华政策上，不再追随西方列强，而有了独立的政策，加紧和扩大了侵华的步骤。美国的“门户开放”政策的推行，促使帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。;主题一　瓜分中国的“群魔盛宴”——从甲午中日战争到八国联军侵华;史料二　但从间接的影响来讲，八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮。……八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程，开始参与全球化。 ——新华网：某学者的评论;史料三　1900年10月16日英国和德国就中国问题签订《英德协定》，相约遵守下列原则：“第一，将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动，自由开放，毫无差别。此为列强之共同永久利益；两国政府相约凡其势力所能及，对于一切中国领土均应遵守此原则。第二，德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三，若他国利用中国现时之纷扰，无论用何种方式，欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四，两国政府应将本协定通知其他关系列强，如奥、法、意、日、俄、美等国，并请其接受本协定所采之原则。”;意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定，“毫不踌躇而赞同之”。日本此时正“不安达于极点”，不仅表示“赞同此协定”，而且还愿意“加入此协定”。美国政府的答复则是，接受前两条，对第三条则无需表示任何意见，法国附和美国答复之内容。俄国声称对第一条“表示欢迎”，第二条尤与俄国的意旨相符，因为俄国政府在此次纷扰之初，即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”，作为对华政策的基本原则。 ——摘编自《德国外交文件有关中国交涉史料选译》;1.史料一信息“用各国之间的利益冲突遏制日本”表明清政府寄希望于外国调停，准备不足；“静守勿动”“保舰勿失”说明李鸿章指挥失误。 2.史料二为现代人客观看待八国联军侵华的评论。作者主张辩证地看待西方侵略对中国的影响，认为中国完全卷入资本主义世界市场，客观上促进了中国的近代化进程。;答案　日本通过明治维新，政治、经济、军事已走向近代化，且战前制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓，政治、经济、军事落后，军队素质低下，仓促应战。;2.结合材料二并根据所学知识，指出1900年前后列