2019版高考数学（理）创新大一轮江苏专版课件：第五章 平面向量 第29讲 .pptxVIP

第29讲　平面向量的数量积及其应用;1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”);解析　(1)两个向量的夹角的范围是[0，π]. (3)若a·b0，a和b的夹角可能为0；若a·b0，a和b的夹角可能为π. (4)由a·b＝a·c(a≠0)得|a||b|cos〈a，b〉＝|a||c|·cos〈a，c〉，所以向量b和c不一定相等. 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×;3.(2015·全国Ⅱ卷改编)向量a＝(1，－1)，b＝(－1，2)，则(2a＋b)·a＝________.;4.(2017·无锡一模)已知向量a＝(2，1)，b＝(1，－1)，若a－b与ma＋b垂直，则实数m的值为________.;1.平面向量数量积的有关概念;2.平面向量数量积的性质及其坐标表示;3.平面向量数量积的运算律;考点一　平面向量的数量积;(2)以点A为坐标原点，AB所在的直线为x轴，AD所在直线为y轴，建立如图所示的平面直角坐标系，;答案　(1)3　(2)－3;规律方法　(1)求两个向量的数量积有三种方法：利用定义；利用向量的坐标运算；利用数量积的几何意义. (2)解决涉及几何图形的向量数量积运算问题时，可先利用向量的加减运算或数量积的运算律化简再运算.但一定要注意向量的夹角与已知平面角的关系是相等还是互补.;又∵D为BC中点，E，F为AD的两个三等分点，;考点二　平面向量的夹角与垂直 【例2】 (1)(2016·全国Ⅱ卷改编)已知向量a＝(1，m)，b＝(3，－2)，且(a＋b)⊥b，则m＝________.;21＝(a－b)2＝a2＋b2－2a·b＝25＋1－10cos θ，;【训练2】 (1)(教材改编)已知向量a＝(2，4)，b＝(1，1)，若向量b⊥(a＋λb)，则实数λ的值是________.;考点三　平面向量的模及其应用(典例迁移) ;【迁移探究1】 (2018·启东中学阶段测试)已知向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，且a与b的夹角等于150°，b与c的夹角等于120°，|c|＝2，求|a|，|b|.;【训练3】 (1)(2018·南通调研)已知平面向量a＝(2m＋1，3)，b＝(2，m)，且a与b反向，则|b|＝________.